Berufsbildungsbericht 2007 (Teil I) - BiBB

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Handwerk schlossen die Ausbildungsbetriebe mit 8.000 Studienberechtigten neue
Ausbildungsverträge ab. Somit stieg der Anteil Studienberechtigter hier leicht von 4,6 %
(2004) auf 5,0 %, wobei die Quoten in den beiden Landesteilen kaum abweichen.
Andererseits findet man in den neuen Ländern Studienberechtigte häufiger in dualen
Ausbildungen des öffentlichen Dienstes oder der Freien Berufe. Insgesamt sind die Betriebe
der Freien Berufe rund 8.600 Ausbildungsverhältnisse mit Abiturienten eingegangen. In den
neuen Ländern besitzen 38,0 % der Ausbildungsanfänger dieses Bereichs, aber nur 18,3 %
in den alten Ländern schon eine Studienberechtigung. Eine recht hohe
Studienberechtigtenquote (31,8 %) weist auch der Öffentliche Dienst auf: Der Bereich hat für
2005 fast 4.400 Neuabschlüsse mit Studienberechtigten gemeldet 126 ; deren Anteil übertrifft in
den neuen Länder (36,7 %) den der alten Länder (24,2 %). Deutlich seltener haben junge
Frauen und Männer mit Fachhoch- oder Hochschulreife eine betriebliche Ausbildung
begonnen in den Bereichen Landwirtschaft (1.399 Neuverträge bzw. 9,2 %) und
Hauswirtschaft (32 bzw. 0,8 %).
Studienanfänger und Studienanfängerinnen im Wintersemester 2005/2006
mit abgeschlossener betrieblicher Berufsausbildung
Studierende mit beruflichem Ausbildungsabschluss gehören seit mehr als zwei Jahrzehnten
vermehrt zum Alltag an Universitäten und Fachhochschulen. Hinsichtlich ihres
Ausbildungsweges handelt es sich allerdings um zwei unterscheidbare Gruppen: Erstens
handelt es sich um Studierende mit einer vor dem Erwerb der Hochschulreife absolvierten
Berufsausbildung, also etwa des Zweiten Bildungsweges; zweitens wuchs die
Studierendengruppe, die nach der schulisch erworbenen Hochschulzulassung erst einen
nichtakademischen Berufsabschluss gemacht hat. Letzteres war in den 80er bis weit in die
90er Jahre eine häufig gewählte Ausbildungsstrategie von Abiturienten (so genannte
Doppelqualifizierung). Besonders gefragt war dabei die Ausbildung im dualen System. 127
Danach sank der Anteil der Erstimmatrikulierten mit abgeschlossener betrieblicher
Berufsausbildung wieder, wie aus den Studienanfängerbefragungen der Hochschul-
Informations-System (HIS) hervorgeht. 128 Übersicht 2.2.2/1 macht Entwicklungspunkte des
letzten Jahrzehnts sichtbar und belegt die Bedeutung des dualen Systems als Verbindung
zum Hochschulsystem.
126
Ohne diejenigen Auszubildenden, deren Vertrag nach dem BBiG bei anderen zuständigen Stellen außerhalb
dieses Ausbildungsbereichs erfasst wird.
127
Vgl. Herget, Hermann: Berufliche Perspektiven aus Sicht von Abiturienten mit dualem Berufsabschluss. In:
Beicht, Ursula et al (Hrsg.): Berufsperspektiven mit Lehre. Bielefeld, Bertelsmann, 1997, Seite 219-246.
128 Vgl. auch Heine, Christoph u. a.: Studienanfänger in den Wintersemestern 2003/04 und 2004/05. Wege zum
Studium, Studien- und Hochschulwahl, Situation bei Studienbeginn. Hochschul-Informations-System (Hrsg.).
Hannover, 2005.