Berufsbildungsbericht 2007 (Teil I) - BiBB

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Entwicklungsaktivitäten auf das immer stärker werdende Zusammenwachsen von Arbeitsund
Lernprozessen ausgerichtet.
Lernen im Prozess der Arbeit (LiPA)
Die Weiterführung des Programmteils LIPA umfasste insbesondere die Themen:
� Selbstorganisation des Lernens (SOL) im Prozess der Arbeit – Lernarrangements
und betriebliche Lernkulturen.
� Kompetenzentwicklung in interkulturell zusammengesetzten Teams.
� Entwicklung, Integration und Nutzung von Wissen entlang interner und externer
Wertschöpfungsketten.
� Gemeinsames Lernen von älteren und jüngeren Menschen.
� Betriebliche Kompetenzentwicklung für Geringqualifizierte.
Die Durchführung von konkreten betrieblichen Vorhaben aus der Perspektive der
Unternehmen von Lernen in der Arbeit stand im Mittelpunkt. Die wissenschaftliche
Begleitung konzentrierte sich auf Analyse, Beobachtung, Beschreibung und Evaluation der
betrieblichen Strategien, Prozesse, Maßnahmen und Ergebnisse der Lernkultur und der
Kompetenzentwicklung.
In den Projekten, die sich mit der Selbstorganisation des Lernens befassten, wurden
Handlungsanweisungen entwickelt, die unter www.abwf.de für alle Interessierten zur
Verfügung stehen.
Die Forschung über gemeinsame Lernprozesse von interkulturell gemischten Teams im
Betrieb und die Entwicklung von interkulturellen Kompetenzen sind Herausforderungen, die
angesichts der Internationalisierung/Globalisierung einen besonderen Schwerpunkt im
Programm Lernkultur Kompetenzentwicklung bilden. Die Integration von Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter sowie Führungskräften gelingt durch gemeinsame betriebliche Lernprozesse.
Erkenntnisse über interkulturelle Kompetenzen auf individueller, Team- und
Organisationsebene sind erst ansatzweise vorhanden. Im Programmteil LiPA wurden
Projekte initiiert und durchgeführt, die einen Beitrag hinsichtlich der Modellbildung und der
Gestaltung interkultureller Lernprozesse in Unternehmen und Organisationen leisten
(QUEM-Material Nr. 66 und Handlungsanleitung für die Praxis Nr. 11).