Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in Baden-Württemberg

Baden-württembergische Wege der Engagementförderung
• Das Alter der beteiligten Jugendlichen liegt zwischen 12 und 27 Jahren. In
Ausnahmefällen können einzelne Jugendliche im Projekt auch jünger sein; diese
Ausnahmefälle sind mit dem Projektträger abzustimmen.
• Der Einsatz ist wohnortbezogen; d.h. auch wenn möglicherweise einzelne Aktivitäten
außerhalb des Wohnortes stattfinden, müssen der Schwerpunkt und
der Nutzen des Projektes für den Wohnort deutlich sein.
• Unabhängig vom Einsatzfeld sollte jeweils der Bezug zum Gemeinwesen
durch die Mentorinnen und Mentoren hergestellt werden.
• Mentorinnen und Mentoren für Bürgerengagement müssen 18 Jahre alt sein
und eine besondere Eignung nachweisen (Schulungskonzept des Paritätischen
Bildungswerkes; siehe entsprechende Kriterien für Mentorinnen und Mentoren).
Jugendliche gestalten im Rahmen von „jes“ nicht nur ihr Projekt, sondern
erhalten durch die Mentorinnen und Mentoren Einblicke und Zugänge zu den
unterschiedlichen Formen und Inhalten von Bürgerengagement in ihrer Gemeinde.
• Das „jes“-Projekt ist ein Projekt der Landesstiftung Baden-Württemberg. Jede
Mentorin und jeder Mentor, die/der ein Jugendfreiwilligenprojekt begleitet,
sind Vertragspartner/innen und Vertragpartner der Landesstiftung und verantworten
ein zu verwaltendes und abzurechnendes Sachmittelbudget.
• Jedes Jugendfreiwilligenprojekt ist von der Mentorin oder dem Mentor öffentlichkeitswirksam
vor Ort darzustellen; außerdem wird eine schriftliche Projektdokumentation
erwartet.
• An „jes“-Projekten beteiligte Jugendliche erhalten ein Zertifikat, das ihnen ihre
Projektbeteiligung bescheinigt. Dieses Zertifikat soll den Jugendlichen öffentlich,
möglichst unter Beteiligung von Vertreter/innen der Kommune und
der örtlichen Presse überreicht werden.
• „Jes“-Projekte werden wissenschaftlich begleitet. Sowohl die Mentorinnen
und Mentoren, die „jes“-Projekte begleiten, als auch die am „jes“-Projekt beteiligten
Jugendlichen erklären sich bereit, im Rahmen ihrer Möglichkeiten die
wissenschaftliche Begleitforschung mit projektrelevanten Informationen zu
unterstützen.
c. Erfolgreiche Ansprache neuer Zielgruppen
Mit Blick auf das Ziel, insbesondere solche Jugendliche, die bislang noch nicht
freiwillig aktiv sind, zu gewinnen, erweist sich das „jes“-Programm als erfolgreich.
Von den Teilnehmer/innen am Modell „jes“ waren 37 % bereits vorher freiwillig engagiert,
d.h. waren in einer Gruppe, Verein oder Initiative nicht nur aktives Mitglied,
sondern übten dort auch eine regelmäßige ehrenamtliche Tätigkeit aus (wobei der
„Einstieg“ vor allem im Alter von 10-12 Jahren erfolgte!). 41 % waren zuvor zwar
aktive Mitglieder in Gruppen oder Vereinen, allerdings ohne eine feste ehrenamtliche
Aufgabe. 22 % waren zuvor weder aktives Mitglied in einer Gruppe oder einem Verein
noch freiwillig engagiert. Anders gesagt: fast zwei Drittel der „jes“-
Teilnehmenden konnten über dieses Modell erstmals für ein freiwilliges Engagement
gewonnen werden.
Im Vergleich mit Vollzeitmodellen für Jugendfreiwilligendienste zeigt sich, dass bei
„jes“ der Altersschwerpunkt deutlich niedriger liegt (er liegt bei „jes“ bei den 15- bis
17-jährigen, die die Hälfte der Teilnehmenden ausmachen). Vor allem aber gelingt es
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