Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in Baden-Württemberg

Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in Baden-Württemberg 2002/2003
hier, in sehr viel höherem Maße männliche Jugendliche anzusprechen, als dies bei
den Vollzeitdiensten der Fall ist: So sind von den für 2002 gezählten 156 „jes“-
Teilnehmerinnen und Teilnehmer knapp über die Hälfte männlich.
d. Notwendigkeit von Projektberatung
Um zu qualifizierten „jes“-Projekten zu kommen, ist bereits in der Entwicklungsphase
eine Beratung der lokalen Projektpartner seitens des Modellträgers
wichtig.
Bei „jes“ geht es - im Unterschied zu manchen anderen Förderprogrammen - nicht
um die Vergabe von Zuschüssen an Träger, deren Arbeit für wichtig gehalten wird
(unabhängig davon, wie sie im Detail die Fördermittel verwenden), sondern um die
Verbreitung einer Idee, die für zukunftsfähig gehalten wird (unabhängig davon, wer
Träger dieser Projekte ist): „Jes“ ist ein Förderprogramm für eine bestimmte Idee,
nicht für bestimmte Träger oder Organisationsstrukturen. Die Genehmigung beantragter
Projekte ist somit kein Vorgang, in dem das Vorliegen formaler Bedingungen
abgeprüft wird, sondern ein Entwicklungs- und Aushandlungsprozess, in dem versucht
wird, mit den Projektträgern (ausgehend von deren Grundideen) zu Projekten
zu kommen, die der bürgerschaftlichen Zielsetzung von „jes“ entsprechen.
Dieses Vorgehen, das "Genehmigungsverfahren" als Entwicklungs- und Qualifizierungsprozess
zu gestalten, stößt bei (großen) verbandlichen Trägern nicht selten auf
Widerstand und wird als Einmischung in eigene fachliche Kompetenzbereiche wahrgenommen.
Seitens derjenigen Projektträger, die nicht einer kommunalen oder verbandlichen
Organisationsstruktur angehören, wird es dagegen in der Regel akzeptiert
und eher als Hilfestellung gesehen.
Allerdings ergeben sich dort Probleme, wo (z. T. sehr ambitionierte) Projektideen zunächst
ohne Rücksprache mit den Programmträgern, d.h. im Wesentlichen dem Paritätischen
Bildungswerk, vorangetrieben wurden, sich dann aber herausstellt, dass die
geplanten Projekte entweder nicht den „jes“-Kriterien entsprechen oder aber sich als
nicht realisierbar erweisen. Um die mit solchen Erfahrungen verbundenen Frustrationen
zu vermeiden, kommt es künftig darauf an, so früh als möglich in einen gemeinsamen
Prozess der Projektentwicklung einzutreten.
e. Förderliche lokale Rahmenbedingungen
„Jes“-Projekte entstehen und gelingen vor allem in solchen Kommunen, in denen
bereits eine Infrastruktur zur Förderung Bürgerschaftlichen Engagements
besteht (Anlaufstelle, Kooperations-Netzwerke usw.).
Dort wo es eine örtliche Anlaufstelle für Engagement-Förderung gibt, die mit einer
Fachkraft besetzt ist, welche es versteht, örtliche Netzwerke zwischen verschiedenen
Institutionen (Verwaltung, Verbände, Bürgerschaft, Unternehmen usw.) und verschiedenen
Engagementkulturen aufzubauen bzw. wo es solche Netzwerke in arbeitsfähiger
Form gibt, wird die „jes“-Idee schnell aufgegriffen und in vergleichsweise
unproblematischer Weise in interessante und kreative Projekte umgesetzt. Anders gesagt:
Hier kann jener Beratungsbedarf, der sich in vielen Fällen bei der Initiierung
von jes-Projekten ergibt, unmittelbar vor Ort geleistet werden – und damit viel spezifischer
und an die örtlichen Gegebenheiten angepasster, als dies bei einer Intervention
seitens des landeszentralen Programmträgers in der Regel möglich ist.
Beispiel
In Schramberg. entstehen über das Kinder- und Jugendbüro, das dort z. T. die
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