Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in Baden-Württemberg

Neue Formen von Jugendfreiwilligendiensten und –projekten
• Vereine und Verbände - ob mit Tradition in der Jugendarbeit (wie vor allem
die Jugendverbände) oder nicht - und überhaupt Organisationen des Dritten
Sektors (Kirchen, Gewerkschaften usw.), die entweder gemeinsam mit ihren
jugendlichen Mitgliedern Möglichkeiten entwickeln, sich über die Grenzen
ihres eigenen Vereins oder Verbandes hinaus zu engagieren, oder „qualitätsgesicherte“
Engagementfelder (Einsatzstellen) für Jugendliche schaffen;
• Städte, Gemeinden und Landkreise, indem sie Kindern und Jugendlichen Mitgestaltungs-
und Mitbestimmungsmöglichkeiten einräumen (von der Beteiligung
an der Spielplatzgestaltung über das selbstverwaltete Jugendzentrum bis
zum Jugendgemeinderat) und diese Aufgabe als Teil des ihnen vom KJHG
zugewiesenen Auftrags der (partizipatorischen) Kinder- und Jugendhilfeplanung
begreifen;
• Unternehmen, die Engagement fördern: sei es bei ihren eigenen jungen Mitarbeiter/innen
(Freistellungen, Seitenwechsel-Modelle), sei es gegenüber Jugendlichen
in ihrem Umfeld (z.B. auf dem Wege von Corporate Citizenship
oder Sponsoring);
• und nicht zuletzt die Eltern (und Großeltern) selbst, deren Vorbildcharakter
nicht unterschätzt werden sollte.
Strategie 2: Auf die Qualität von Diensten und Projekten setzen, statt
auf die Quantität
Inwiefern es gelingt, den Gedanken, möglichst viele unterschiedliche Jugendliche an
freiwilliges Engagement heran zu führen, über einzelne Modelle hinaus kulturbildend
werden zu lassen, hängt weniger von der reinen Anzahl zur Verfügung stehender
„Einsatzplätze“ ab, als von der Qualität der Dienste und Projekte. Wenn eine der ersten
Erfahrungen, die ein Jugendlicher mit freiwilligem Engagement machten, darin
besteht, mit seiner Aufgabe allein gelassen zu sein, als „billiger“ Ersatz für Hauptamtliche
zu dienen, keine Würdigung und Anerkennung zu erfahren usw., dann wird
mit hoher Wahrscheinlichkeit Engagementbereitschaft „verbrannt“ anstatt nachhaltig
aufgebaut und gestärkt.
Eine Antwort auf den hohen Bedarf an Begleitung der engagierten Jugendlichen
könnte die verstärkte Gewinnung, Befähigung und Begleitung von Bürger-
Mentorinnen und Mentoren sein (vgl. 1.2.7, S. 165): „Mentorin oder Mentor für Jugendliche
in Freiwilligendiensten/-projekten“ wäre so ein weiteres Feld für ehrenamtliches
Engagement (von Erwachsenen) in Diensten und Einrichtungen: „Die Bürgermentoren
innerhalb des Netzwerkes sollen (...) als "Geburtshelfer" jugendliche
Projektideen ermöglichen (z.B. Finanzierung), sich aber inhaltlich nicht zu stark einmischen“
(LANDESSTIFTUNG 2003, S. 67)
195