Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in Baden-Württemberg

Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in Baden-Württemberg 2002/2003
1.2.7 Bürgermentorinnen und Bürgermentoren
Der in 2000 gestartete Ansatz der "Mentorinnen und Mentoren für bürgerschaftliches
Engagement" hat sich etabliert. Ging es in den ersten Jahren vor
allem darum, das Konzept bekannt zu machen, tritt mit jetzt 915 in 48 Kursen
ausgebildeten Bürger-Mentorinnen und Mentoren an 40 Orten der Ansatz von
der Innovations- in die Konsolidierungsphase. Damit steht er zugleich vor neuen
Herausforderungen.
Ursprünglich als ein Element von drei Lernbausteinen (Moderatoren, Multiplikatoren,
Mentoren) entwickelt, wurde das Konzept der Bürgermentorinnen und Bürgermentoren
bereits in 2001 zu einem "Schlüsselkonzept" (KLIE/ROSS 2001, S. 85) im Rahmen
des Landesnetzwerks Bürgerschaftliches Engagement. 23 Das Konzept versteht unter
Bürgermentorinnen und Bürgermentoren "Kümmerer" für das Bürgerschaftliche Engagement
in einer Gemeinde, einer Stadt oder einem Stadtteil, "Botschafter" für die
Idee des Bürgerschaftlichen Engagements und "Brückenbauer" zwischen verschiedenen
Feldern und Kulturen freiwilligen Engagements (vgl. SOZIALMINISTERIUM 2003,
S. 1). In Kommunen, die sich für diesen Ansatz interessieren, werden zunächst Personen
gewonnen, die sich als Mentoren-Trainer zur Verfügung stellen – im Idealfall
ein Tandem aus einer/einem engagierte/n Bürgerin oder Bürger und einer hauptamtlichen
Fachkraft (z.B. der örtlichen Anlaufstelle für Engagementförderung, aus der
Kommunalverwaltung oder einem Verband). Diese Tandems werden in einem "Trainer-Training"
geschult und beginnen noch während des Trainings damit, vor Ort in
ihren Kommunen einen Mentorenkurs zu initiieren; d.h. Menschen anzusprechen, die
sich für die Aufgabe eines/r Bürgermentor/in interessieren. Für die Durchführung dieser
Kurse erhalten sie ein gewisses Budget. Während der Durchführung der örtlichen
Kurse werden die Trainer/innen (eben im Rahmen der "Trainer-Trainings") fachlich
und kollegial begleitet.
Gemessen an der Tatsache, dass die Rolle des Bürgermentors bzw. der Bürgermentorin
in ihrer/seiner Zeit konzipierten Form neu und durchaus erklärungsbedürftig war,
erscheint es durchaus nicht selbstverständlich, in welchem Umfang sich dieser Ansatz
in den vergangenen zweieinhalb Jahren etabliert hat:
146
Gesamtzahl ausgebildeter
Bürgermentorinnen und Bürgermentoren
Ende 2000: 150
Ende 2001: 302
Ende 2002: 507
Ende 2003: 915
Mit der Etablierung und Konsolidierung der Idee gehen jedoch auch neue Herausforderungen
einher, die weitere Entwicklungen verlangen 24 .
23 Das Konzept der Bürgermentorinnen/Bürgermentoren ist an verschiedenen Stellen ausführlich
beschrieben (vgl. SOZIALMINISTERIUM 2003, 1-2; KLIE/ROSS 2001, 85-87) und braucht
deshalb an dieser Stelle nicht erneut erläutert zu werden.
24 Grundlage dieser Ausführungen ist neben der Analyse vorliegender Dokumente ein ausführliches
Interview mit dem für die Durchführung des Mentorenprogramms federführend beauftragten
Paritätischen Bildungswerk Baden-Württemberg.