Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in Baden-Württemberg

Neue Formen von Jugendfreiwilligendiensten und –projekten
tige Landschaft der Freiwilligendienste klarer zu strukturieren und über eine rechtliche
Rahmung auch der neuen Freiwilligendienst-Modelle nachzudenken. Gleichwohl
ist es damit nicht getan.
Ein erstes Hineinleuchten in die genannten kritischen Debatten zeigt unserer Einschätzung
nach aber auch: Notwendig und unverzichtbar sind zunächst einige inhaltlich-konzeptionelle
Klärungen – auf die dann in einem zweiten Schritt terminologische
und in einem dritten Schritt juristische Klärungen aufbauen können:
• Worin bestehen die Zielrichtung und die eigentliche Qualität jener Modelle,
die derzeit unter „(neuen) Freiwilligendiensten“ gehandelt werden?
• Wie ist das Verhältnis zu bestimmen gegenüber (bislang) beruflich erbrachten
sozialen, ökologischen und kulturellen Dienstleistungen?
• Wie ist das Verhältnis zu bestimmen gegenüber (offener und verbandlicher)
Jugendarbeit?
• Wie ist das Verhältnis der verschiedenen Modelle untereinander zu bestimmen
im Sinne einer plausiblen Binnendifferenzierung?
• Welche Begriffe sollten für welche Modelle verwendet werden, weil sie deren
Charakter angemessen widerspiegeln?
• Welcher rechtliche Regelungsbedarf besteht in Bezug auf welche Modelle?
Zu diesen Klärungsbedarfen möchten wir hier einen ersten Beitrag leisten. Und zwar
zunächst auf empirisch-beschreibender Ebene: Wie stellen sich die derzeit praktizierten
Modelle bezüglich der genannten Fragen real dar? In einem zweiten Schritt (vgl.
2.1.4) werden aus eher normativen Perspektiven einige Vorschläge formuliert.
b. Potentieller Nutzen
„...aber eigentlich haben alle profitiert“
Mitarbeiterin einer beteiligten Praxisstelle
„Diese Erfahrungen kann man nirgends kaufen“
Jugendliche aus einem Vollzeitdienst
„Verantwortung haben ist gut“
Jungendlicher aus dem Evang. Jugendclub Unterland
Die von verschiedenen Trägern erprobten neuen Modelle für Jugendfreiwilligendienste
und Jugendfreiwilligenprojekte haben für alle Beteiligten vielfältigen
Nutzen („benefits“) gestiftet. Insbesondere die engagierten Jugendlichen selbst
ziehen überwiegend eine positive Bilanz.
Mit dieser These geht es nicht darum, in generalisierender Weise zu behaupten, alle
erprobten Modelle seien rundweg erfolgreich bzw. erfolgreich gewesen. Hervorgehoben
werden soll vielmehr: Sowohl die Einschätzungen der Modellträger selbst als
auch die Evaluationsergebnisse machen deutlich, dass von den durchgeführten Freiwilligendiensten
und –projekten ganz verschiedene Akteure auf je eigene Weise profitiert
haben und worin dieser Nutzen jeweils besteht:
• Die Einrichtungen (Praxisstellen) konnten mit Hilfe der Jugendlichen nicht
nur zusätzliche Angebote für ihre Adressat/innen bzw. Klient/innen machen,
sondern auch Brücken in die sie umgebende Lebenswelt schlagen - und gehen
169