Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in Baden-Württemberg

Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in Baden-Württemberg 2002/2003
Strategie 3: Auf lokaler Ebene Örtliche Anlaufstellen für Engagementförderung
als Kompetenzstellen und „Makler“ für Jugendfreiwilligendienste
weiter entwickeln
In wieweit es gelingt, der Förderung freiwilligen Engagements von Jugendlichen eine
Breitenwirkung zu verleihen, hängt wesentlich davon ab, ob es zu einem konstruktiven
Zusammenspiel von verbandlicher Ebene (Träger von Diensten und Einsatzstellen)
und lokaler Ebene (Lebenswelt der Jugendlichen, weitere Unterstützer) kommt.
Hinzu kommt, dass gerade die niedrigschwelligen, projektorientierten Modelle „vorzugsweise
auf lokaler Ebene anzusiedeln“ sind (DIAKONISCHES WERK WÜRTTEMBERG
2003, S. 55).
Auf der Zwischenbilanz-Tagung im Februar 2003 herrschte ausgehend „von der Erfahrung
mit den Anlaufstellen für Bürgerschaftliches Engagement (...) große Übereinstimmung
darin, dass dafür dezentrale, lokale Netzwerke mit einer entsprechenden
Koordinierungsstelle, ein geeignetes Instrument seien“ (LANDESSTIFTUNG 2003, 54).
Gerade für ein qualitativ hochwertiges Angebot lokaler Freiwilligendienste sei „ein
funktionierendes Netz von Trägern und Bürgermentoren“ eine notwenige Grundbedingung
(ebd. S. 67).
Insofern bestätigt sich auch aus dieser Perspektive die Feststellung, zu der die badenwürttembergische
Zukunftskommission Gesellschaft 2000 gekommen war: Lokale
Anlaufstellen oder Börsen stellen ein zentrales Instrument zur Förderung von freiwilligem
gesellschaftlichen Engagement bzw. (im Sprachgebrauch der Kommission)
„Bürgerarbeit“ dar. Die Thematik der Anlaufstellen wird hier im vorliegenden Bericht
ausführlich gewürdigt (Kapitel 2.2, S. 226).
Als Aufgaben solcher Anlaufstellen mit Blick auf Jugendfreiwilligendienste und -
projekte kristallisieren sich auf Grundlage der bisherigen Erfahrungen heraus:
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1. Jugendliche über das lokale und landesweite Angebot entsprechender Modelle
informieren und beraten;
2. als „Makler“ zwischen Freiwilligendienst-Trägern, Einrichtungen, Mentorinnen
und Mentoren und Jugendlichen fungieren und zwischen diesen ein
Netzwerk aufbauen;
3. örtliche Institutionen wie z.B. Schulen sowohl über jeweils passende Freiwilligendienst-
bzw. Freiwilligenprojekt-Modelle als auch über geeignete Engagementmöglichkeiten/Einsatzstellen
informieren, Ansprechpartner/innen nennen
bzw. entsprechende Kontakte herstellen sowie die Institutionen bei der
Entwicklung und Durchführung von Projekten beraten;
4. Öffentlichkeitsarbeit für das Thema „Jugend-Freiwilligendienste“ machen;
5. die Mentorinnen und Mentoren, die engagierte Jugendliche unterstützen, ihrerseits
begleiten und unterstützen.
Die FreiwilligenBörse Heidelberg hat mit dem Modell „Vom FSJ zum freiwilligen
Engagement“ 51 (Start am 01.11.2002) diesen Weg bereits ein geschlagen.
Zwei weitere Fragen, die sich generell in Bezug auf lokale Anlaufstellen für Engagementförderung
stellen, wurden auch aus Perspektive der Funktion dieser Stellen für
Jugendfreiwilligendienste und -projekte diskutiert:
• „Bezüglich der Frage, ob diese Stelle hauptamtlich oder ehrenamtlich besetzt
werden sollte, wurde festgestellt, dass die Aufgabe hinsichtlich des Zeitauf
51 Im oben genannten Tableau (S. 162) Nr. 17.