Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in Baden-Württemberg

Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt in Baden-Württemberg 2002/2003
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Lokalzeitung. Schließlich sollte nicht unterschätzt werden, welche Bedeutung es
auch für Jugendliche hat, Beachtung und Anerkennung bei Politikern und in der
Verwaltung zu erfahren (Projektbesuch, kleiner Empfang, Urkunde, Gutscheine
usw.). Wichtig ist, dass hierbei auch der von den Jugendlichen geleistete gesellschaftliche
Beitrag hervorgehoben wird.
Quer zu diesen einzelnen Aspekten ist zu beachten, dass für Jugendliche eine kurzfristige,
d.h. sich unmittelbar an den Einsatz anschließende „Belohnung“ ihres Engagements
wichtig ist, nicht nur eine Anerkennung auf längere Sicht (z.B. „später“ bei
Bewerbungen). Ebenso gilt, dass Honorierung und Anerkennung für jeden Jugendlichen
– abhängig von seiner Lebenssituation, seinem Alter, seiner Motivation usw. -
etwas anderes bedeuten. Deshalb zeichnet sich eine gute Anerkennungskultur dadurch
aus, dass Jugendliche nicht routiniert und nach Schema „durchgewürdigt“ werden,
sondern individuell Würdigung erfahren. Und deshalb ist es unverzichtbar, eine
solche Anerkennungskultur für Freiwilligendienste und –projekte nicht (durchaus
wohlmeinend) für Jugendliche zu entwickeln und zu gestalten, sondern zusammen
mit ihnen: so können ihre Wünsche und Vorstellungen unmittelbar einfließen.
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Kompetente, akzeptierte und breit vernetzte "Makler" oder „Wegbereiter“
für die Dienste und Projekte
Jugendfreiwilligendienste und in noch höherem Maße niedrigschwellige Freiwilligenprojekte
leben von einer Vielzahl von Beteiligten mit je eigenen Interessen: engagementbereite
Jugendliche; Einrichtungen, die Praxisstellen anbieten und begleiten;
Anleiter/innen in den Praxisstellen; Adressat/innen/Klient/innen der Praxisstellen; Institutionen,
über die Jugendliche angesprochen werden wie Schulen, Vereine, Kirchengemeinden
oder Firmen; Kommunen, Institutionen oder bürgerschaftliche Gruppen,
Initiativen und Vereine, die potentielle Projekte mittragen.
Dafür Sorge zu tragen, dass die verschiedenen an einem Freiwilligendienst oder
–projekt zu beteiligenden Akteure zusammen kommen und konstruktiv kooperieren
(das so genannte "Matching" oder "Linkage"), stellt eine komplexe Aufgabe
dar. Hierfür müssen kompetente, akzeptierte und breit vernetzte "Makler"
oder „Wegbereiter“ zur Verfügung stehen, die über eine gewisse Interessen-
Neutralität im oben genannten Spannungsfeld verfügen.
Die bisherigen Erfahrungen zeigen, dass es den Trägerorganisationen - in Person der
für das Modell verantwortlichen Mitarbeiter/innen - durchweg gelungen ist, sich diese
Kompetenz zu erwerben, wenn auch erst in einem längeren Prozess des Netzwerk-
Aufbaus und (wie überhaupt bei der Arbeit im Feld der Engagementförderung) in hohem
Maße personenabhängig. Wo der Eindruck vermieden wurde, es gehe bei der Initiierung
von Freiwilligendiensten und –projekten vor allem um die Rekrutierung
„billiger Arbeitskräfte“ für die eigenen Einrichtungen, konnten die Träger die Erfahrung
machen, dass ihr in der Öffentlichkeit bekannter und etablierter Name (Diakonie,
Caritas, ejw) durchaus als „Qualitäts-Label“ wahrgenommen wurde.
Die Makler- und Wegbereiter-Aufgabe stellt sich dabei im Zusammenhang mit Freiwilligendiensten
etwas anders dar, als bei projektorientierten Formen. Erstere lassen
sich (zumindest anfangs) auf der institutionellen Ebene in Gang bringen, d.h. der Träger
nutzt die verbandsinternen Kommunikationswege, um z.B. geeignete Praxisstellen
zu finden (das Diakonische Werk bei den Einrichtungen und Diensten der Diakonie,
der Caritasverband bei denen der Caritas, das Evangelische Jugendwerk in den
eigenen Verbandsgliederungen). Spätestens dann, wenn es darum geht, Jugendliche
zu gewinnen, muss der/die Makler/in jedoch andere Kommunikationsschienen erschließen
bzw. andere Kooperationspartner finden, die in direktem Kontakt zu jungen
Menschen stehen (Schulen, Vereine, Kirchengemeinden, Firmen). Projektorientierte