ESBOZO DE UN DICCIONARIO DE LOCUCIONES VERBALES ...

CAP. IV LA TRADUCCIÓN DE LAS UNIDADES FRASEOLÓGICAS
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constitutivos, por lo tanto, no se puede traducir literalmente. Vamos a servirnos
del ejemplo citado por Coseriu (1985 [1977]: 219) para demostrar esta idea: al
significado -es decir, al contenido de lengua- de la fórmula rutinaria del alemán
Guten Morgen corresponden, sin duda, en español ‘Buena mañana’, en francés
‘Bon matin’, en italiano ‘Buon mattino’. Pero no se trata de traducir los
significados o los contenidos de lengua como tales, sino de reproducir la
misma designación -que en este ejemplo es la manera de saludar por la
mañana- y el mismo sentido con los medios de otra lengua. De ahí que la
traducción correcta sea, en español, Buenos días, en francés, Bonjour y, en
italiano, Buon giorno.
Para traducir las unidades fraseológicas hay que dejar, por lo tanto, el
plano del sistema y situarse en el plano del discurso 6 , de esta manera se puede
lograr traducir no el significado, sino el sentido que adquiere la unidad
fraseológica al combinarse con otras unidades en un contexto determinado.
Tal perspectiva no encuentra ninguna dificultad de realización en la
traducción de unidades fraseológicas que aparecen en textos. Ahora bien, en el
caso de la traducción de unidades fraseológicas en diccionarios bilingües, el
traductor lexicógrafo se enfrenta con un problema: la falta de espacio. Los
diccionarios no pueden recoger todos los posibles contextos en los que
aparecen una unidad fraseológica concreta. Por eso se incluyen las unidades
fraseológicas en frases ejemplo, que, además de ayudar a los usuarios a
interpretar su sentido, sirven también para ilustrar su realización en el discurso.
hermenéuticos, psicolingüísticos, semióticos y funcionalistas), véase Nord (1998).
6 Nos referimos a la distinción entre cuatro planos establecida por Coseriu (1986 [1977]: 123).
La norma, el sistema y el tipo lingüístico son los tres planos sucesivos de la formalización de la
técnica lingüística, mientras que el plano del discurso es la realización concreta de la técnica
lingüística en el hablar.
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