ESBOZO DE UN DICCIONARIO DE LOCUCIONES VERBALES ...

CAP. IV LA TRADUCCIÓN DE LAS UNIDADES FRASEOLÓGICAS
____________________________________________________________________________
afectado, informal y familiar; en segundo lugar, los términos del nivel estándar,
y, en útlimo lugar, las voces situadas por encima del estándar, que
correspondería a las marcadas como esmerado, culto, elevado, ceremonioso y
literario. Dado que nuestro esbozo de diccionario se basa en el DLVPEE,
pensado para estudiantes de español, seguiremos la distinción entre uso formal,
informal, vulgar y neutro de una acepción de una unidad fraseológica. Hemos
encontrado, en este sentido, casos de equivalencia interlingüística que
presentan diferencias de nivel de uso, como la locución dar esquinazo (‘evitar
el encuentro con una persona’), que aparece marcada con la abreviatura infor.
en el DLVPEE, lo cual quiere decir que la unidad fraseológica en cuestión se
usa en situaciones informales, familiares o de confianza, mientras que el
equivalente malgache mihodivitra (lit. desviar) podría considerarse neutro, esto
es, no debería llevar marca alguna 52 , ya que correspondería a un uso normal o
estándar.
Asimismo, hemos observado casos de locuciones verbales del español y
del malgache que coinciden en cuanto a sus significados fraseológicos, sólo
que la primera lleva la marca vulgar, mientras que la segunda no se puede
considerar vulgar, sino más bien informal. Este tipo de divergencia se da en el
ejemplo siguiente:
- Dar por el saco 2 ‘molestar’ (DLVPEE)
¿Has venido con la idea de dar por el saco?
- Manome laginina (lit. dar fastidio, “dar por el saco”)
51 Se añade a ello los problemas que plantea desde la propia lingüística teórica el
establecimiento de las clases de variación, especialmente las distinciones entre las llamadas
variación diastrática y variación diafásica. Véase, en este sentido, Casas Gómez (2003).
52 Como ya hemos mencionado en el apartado 3.1. de este capítulo, los diccionarios malgaches
no suelen proporcionar informaciones sobre variación diafásica, por lo que hemos tenido que
recurrir a nuestra propia competencia de hablante nativa para este tipo de información
pragmática, confirmando siempre su posible validez con los datos facilitados por los
informantes nativos.
202