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El ESTAdo ANTE ANTE lA SoCIEdAd MulTIÉTNICA Y PluRICulTuRAl
PluRICulTuRAl
más culturas. Nuestra educación también es diferente. Es oral y práctica, es decir, lo que
nos enseñan nuestros abuelos, nuestros padres, lo que nos dice la tierra que habitamos
y con la que trabajamos; pero hoy en día está siendo afectada, por esto debemos hacer y
tener un modelo educativo propio, que nos permita llevar nuestro proceso de afirmación
y superación cultural. Para esto debemos aprender materias que nos interesan tales como:
educación indígena, derecho indígena, historia universal indígena, etnología, ecología,
etnobotánica, arte, cerámica, etc. El Estado venezolano nos ha reconocido ese derecho en
la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y también en el Convenio 169
de la oIT, suscrito por Venezuela. Estas leyes apoyan una auténtica educación indígena
y nos dan la posibilidad de funcionar como una universidad al servicio de la educación
propiamente indígena.
Actividades
• Áreas demostrativas: Es un espacio que nos da el conocimiento de técnicas de
manejo en prácticas agrarias, agrícola, piscícola, cría de cuyes y pecuaria.
• Edición de textos: Producción de cartillas en idioma materno, sirven de refuerzo
en la educación de jóvenes y niños de nuestro pueblo para así sustentar la lengua
y el conocimiento originario.
• Semana de la sabiduría indígena: Es una actividad que realizamos en la Universidad.
Se trata de siete días de convivencia con los ancianos de cada pueblo,
recreando nuestras ancestrales formas de vida. Cada etnia escoge el espacio adecuado
en la selva para investigar y aprender con los sabios y sabias indígenas.
Al final del evento se hace una celebración colectiva intercambiando bailes y
culturas.
• Semana de la resistencia indígena: Una semana de reflexión, mesas de trabajo,
debates y propuestas.
• Cine foro: Una vez a la semana elegimos un tema de interés para nuestra formación,
para luego ser discutido ampliamente.
• Campo de trabajo: Después de culminar cuatro meses presenciales en la Universidad
Indígena, los jóvenes salen a su comunidad de origen a realizar trabajos
de investigación con los ancianos de la comunidad y participar en los trabajos
comunitarios, todo esto bajo la supervisión de la comunidad.
Cultivo de los valores de la personalidad
durante la formación académica de los estudiantes, también la universidad Indígena es
exigente en evaluar a los estudiantes sobre los valores: Ser – Identidad, Hacer – Responsabilidad,
Compartir – Solidaridad, Convivir – Convivencia, Emprender – liderazgo y
otros.