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322 I<br />
El ESTAdo ESTAdo ANTE lA SoCIEdAd SoCIEdAd MulTIÉTNICA Y PluRICulTuRAl<br />
se pudo verificar en la Memoria y Cuenta de cada uno de los años que comprenden este<br />
informe. Sin embargo, en los años 2009 y 2010, se visualiza un aumento creciente en la<br />
entrega y dotación de bienes materiales de todo tipo a comunidades indígenas del país. El<br />
Ministerio de Pueblos Indígenas como órgano rector de la política indígena debe implementar<br />
políticas públicas en consenso con los pueblos indígenas. El problema es, que si<br />
bien se observan esfuerzos para resolver problemas sociales y económicos de las comunidades,<br />
esto se ha hecho a través de acciones asistenciales que generan dependencia.<br />
En este sentido se observa que no hay una correspondencia y coherencia entre los<br />
objetivos y políticas propuestas y las acciones ejecutadas por el Ministerio, las cuales se<br />
ven reflejadas en los logros señalados en los informes de gestión. Así por ejemplo, se promueve<br />
una política para impulsar la educación y formación intercultural multilingüe y<br />
bilingüe, y la misma se implementa a través de la entrega de 55.000 bultos escolares y<br />
donación de kits de artículos escolares. 31 de igual manera, frente al objetivo de promover<br />
políticas públicas para garantizar la propiedad de la tierra, consolidar proyectos de<br />
desarrollo endógeno, garantizando la seguridad alimentaria, se señalan como logros la<br />
dotación de equipos de pesca y agrícolas, la donación de semillas y la entrega de lanchas<br />
(embarcaciones) por montos bastante elevados en bolívares fuertes. Un análisis detallado<br />
de las acciones implementadas pareciera indicar que el Ministerio del Poder Popular<br />
para los Pueblos Indígenas asocia la superación de la pobreza y la exclusión,<br />
con la entrega sistemática de bienes materiales y operativos médico asistenciales; en<br />
concreto los informes de gestión de los años indicados hacen referencia a la entrega de<br />
alimentos, ropa, calzado, útiles de aseo personal, artefactos de cocina, medicinas, útiles<br />
escolares, tanques de agua potable, etc. Sin embargo, lo que está claro es que si bien estas<br />
medidas permiten atender necesidades materiales puntuales, las mismas no están encaminadas<br />
a superar estructuralmente los niveles de pobreza y exclusión que viven muchas<br />
comunidades indígenas. Estas acciones no sólo generan dependencia, sino procesos educativos<br />
nocivos para la propia organización y las actividades económicas tradicionales de<br />
los pueblos indígenas. El paternalismo y el asistencialismo son contrarios a la autogestión<br />
indígena a la que hacen referencia la Constitución y la ley orgánica de Pueblos y Comunidades<br />
Indígenas.<br />
Sin embargo, una revisión general de la gestión ministerial de la cartera indígena durante<br />
estos últimos años, hace ver que la situación de esta instancia del Gobierno Nacional,<br />
llega al extremo del asistencialismo con las comunidades indígenas a quienes por una<br />
parte proclama artífices de la participación y la liberación, pero en la práctica, considera<br />
que la forma de pasar de comunidades críticas y abandonadas, a comunidades encaminadas<br />
es mediante la entrega de bienes materiales de distinto tipo, entre los cuales vale<br />
la pena mencionar, de acuerdo a lo dispuesto en la Memoria y Cuenta 2010, bolsas de<br />
comida, prensas de vestir, hamacas, mosquiteros, sábanas, toallas, cepillos dentales, jabón,<br />
champú, talco, borocanfor, cocinas, máquinas de afeitar, neveras, lavadoras, medicinas<br />
y una lista que continúa en otros rubros. 32 del análisis de los objetivos estratégicos y<br />
proyectos propuestos anualmente, se observa en consecuencia una contradicción entre<br />
los postulados reales del socialismo como sistema liberador de todas las dependencias y<br />
el asistencialismo promovido entre las comunidades indígenas por esta instancia ministerial.