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CAPÍTulo 9 • loS óRGANoS dEl ESTAdo Y lA PolÍTICA INdÍGENA NACIoNAl I 309
titularidad y la tenencia de tierras indígenas, consolidar los proyectos de desarrollo en beneficio
de las comunidades, garantizando la soberanía alimentaria de los pueblos a través
de proyectos productivos, acelerando los procesos de financiamiento para la implementación
de los mismos en períodos que faciliten la producción de los rubros requeridos y su
oportuna distribución para la satisfacción de las necesidades, se señala que:
“Es necesario democratizar la propiedad de la tierra de los pueblos indígenas para
producir alimentos y diversificación de las siembras. Garantizar la administración de
la biosfera para producir beneficios sustentables. La estrategia de equipar a comunidades
encaminadas a lograr su liberación definitiva, pasa por fortalecer los proyectos
socio-productivos que están en marcha, así como el apoyo a la gestión directa de las
comunidades de los servicios, como el del transporte fluvial, aprovechando el plan de
siembra y la vocación agrícola de nuestros pueblos indígenas, se obtuvieron logros
significativos en el camino de superar la pobreza.” 15
En este sentido en el informe se destacan los siguientes logros: se equiparon con 4.201
kits de pesca y kits agrícolas a 10 pueblos indígenas en los estados Amazonas, Apure y
Zulia. Se dotaron con 35 lanchas para transporte fluvial beneficiando a 764 comunidades,
así como el apoyo en el transporte a turistas nacionales e internacionales realizado por los
Consejos Comunales de los estados Zulia, Apure, delta Amacuro, Sucre, Bolívar y Amazonas.
También se indica que se ejecutó el plan de siembra ciclo secano 2008, desarrollado
con el apoyo del Ministerio del Poder Popular para la Agricultura y Tierras. En una primera
etapa se entregaron a las comunidades beneficiadas un total de 80.000 kilogramos
de semillas de maíz y 5.000 kilogramos de semillas de caraota. Igualmente se desarrolló el
proyecto “Agricultura Familiar, Indígena, Campesina, urbana y Periurbana”.
En cuanto a la política de promover un mecanismo para impulsar el proceso de formación
e instrucción intercultural multilingüe y bilingüe de los pueblos y comunidades
indígenas, se menciona que esta política responde a la necesidad de profundizar la educación
bolivariana en el desarrollo del diálogo con los pueblos del mundo. 16 En tal sentido
para materializar esta propuesta, los logros señalados en el informe de gestión 2008, fueron
la entrega de 55.000 bultos escolares o kits escolares a los siguientes pueblos indígenas:
Wayúu, Pumé, Jivi, Piaroa, Yeral, Baniva, Curripaco, Ye´kuana, Yanomami, Kariña,
Warao, Yukpa, Barí, Yeral, y Piapoco, con una inversión de Bs. F 8.195.000 beneficiando
a 24, comunidades y 55.000 personas.
“Política de construcción de viviendas”
Respecto de la política de fomentar y apoyar la participación y el compromiso para la
construcción de viviendas, garantizando el acceso a viviendas dignas la Memoria y Cuenta
2008 destaca que: “Se apuntó a la movilización de los habitantes de la comunidad en torno
a los logros en la dotación de infraestructura, evitando el estancamiento correspondiente a
las prácticas asistencialistas de la política social de la 4ta. República. La comunidad indígena
tiene algunos servicios por mejorar (escuela, salud), vías de acceso pero en malas condiciones,
viviendas inadecuadas, muchas de ellas sin acceso a agua ni electricidad, casas indígenas viejas