Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

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15. Orientaciones técnicas y bibliográficas por parte del profesorado.
16. Elaboración de los materiales de estudio por parte del alumno.
17. Controles escritos teórico/prácticos a fin de evaluar la comprensión de los
contenidos tratados.
18. Ejercicios prácticos que permitan al alumnado la aplicación concreta de los
contenidos estudiados.
19. Supervisión y seguimiento del proceso de aprendizaje del alumnado.
La metodología docente y las estrategias de aprendizaje se organizan en torno a dos
tipos de actividades discentes, presenciales y no presenciales:
Actividades presenciales
Actividades presenciales en gran grupo: consisten en 7 lecciones magistrales
dirigidas a todo el alumnado de la asignatura, con una duración de 3 horas cada
una. ( 23y 28 de Febrero, 6, 20, y 25 de Abril , 4 y 16 Mayo). En estas sesiones
se desarrollarán de manera esquemática los principales contenidos teóricos de
los temas mediante la exposición de los mismos por parte del profesorado.
Actividades presenciales en grupo mediano: consisten en 7 sesiones de 2 horas
y 2 sesiones de 3 horas de duración cada una de ellas, repartidas entre los lunes,
martes y miércoles según el grupo que el alumno tenga asignado. En estas
sesiones se desarrollarán los contenidos aplicados del tema a través de:
o Breves exposiciones del profesorado.
o Trabajos teórico-prácticos, individuales o grupales, orientados a la
aplicación de los contenidos teóricos a situaciones prácticas.
o Exposición pública de trabajos individuales o grupales.
En estas sesiones se realizarán las cuatro pruebas para la evaluación de los
conocimientos y habilidades.
- Control Núcleo I: semana del 11 al 15 de abril
- Control N.II: semana del 2 al 6 de mayo,
- Control N.III: semana del 16 al 20 de mayo,
- Control N.IV: semana del 30 de Mayo al 3 de junio
* Supervisión grupal en subgrupos de cinco alumnos: consistente en 4 sesiones de
media hora cada una de ellas. Con carácter obligatorio y donde el profesorado tutorizará
y acompañará a los alumnos/as en su proceso e itinerario de aprendizaje.
Actividades no presenciales
Actividades no presenciales: consistentes en diferentes modalidades de trabajo
autónomo, recibiendo el alumno las orientaciones oportunas del profesorado a lo
largo del curso:
o Preparación y estudio de los materiales de la asignatura.
o Lecturas.
o Trabajos individuales.
o Trabajos grupales.