Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

Un buen número de alumnos cree que el rendimiento en lo que respecta a la
preparación de informes no está de acuerdo con el esperado. Aparte de la confusión que de
nuevo surge en lo que respecta a este punto, la razón argumentada estriba en que la
corrección de los guiones no se ha llevado a cabo de una manera correcta. Así, se indica
que únicamente se han corregido los resultados experimentales en vez de corregir cada uno
de los puntos del guión y, por tanto, algunos alumnos no tienen claro qué apartados del
mismo no han sido capaces de responder correctamente.
Tabla VII
POSITIVAS
Es la parte más importante de las prácticas
Se aprenden nuevos conceptos
Se favorece el trabajo en equipo
NEGATIVAS
Los informes deben corregirse mejor
Se requiere un mayor tiempo para prepararlos
Aunque una parte de los encuestados reconocen la importancia de esta actividad,
algunos alumnos dudan de la utilidad de los informes indicando:
“El informe no me ha enseñado nada, creo que están mal realizados”.
Obviamente, habrá que tener en cuenta que hay que modificar las explicaciones realizadas
por el profesor para poner de relieve la necesidad de elaborar correctamente un informe.
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