Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

adaptaciones curriculares más importantes, la consideración de las diferencias individuales
de cada sujeto.
El objetivo de la educación integral del alumno exige que el maestro posea un
conocimiento de las características del desarrollo de los alumnos, de todos ellos, no sólo
para diseñar adaptaciones curriculares, sino para favorecer el desarrollo y la optimización
de todas las facetas de su personalidad. Esto requiere un conocimiento básico de la
psicología evolutiva, y un conocimiento que le permita diseñar y desarrollar la intervención
educativa.
Es en esta formación necesaria y básica para el docente en la que se encuadra la
signatura que nos ocupa, ya que es dentro de ellas donde tiene lugar este tipo de
aprendizaje, aquellos relacionados con el estudio de las características evolutivas de los
alumnos de enseñanzas obligatorias y el estudio de técnicas, instrumentos, estrategias
adecuadas par asegurar el buen funcionamiento del proceso de desarrollo global del sujeto
en el ámbito instruccional. Dicho en otras palabras, el estudio de la psicología de la
educación y del desarrollo en edad escolar.