Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

Los/as profesores/as proporcionarán a los/as alumnos/as las orientaciones necesarias
para la comprensión de los contenidos teórico-prácticos de la asignatura. Estas
orientaciones servirán de base para la elaboración de los materiales de estudio. Al ser un
proceso de evaluación continua la asistencia a clase es obligatoria e indispensable para
poder comprender la asignatura. La participación activa del alumnado en cada una de
las sesiones garantizará el proceso individual de aprendizaje.
2. Estrategias de aprendizaje. Orientaciones al alumnado.
El proceso de aprendizaje del alumnado se llevará a cabo a través de:
8. Orientaciones técnicas y bibliográficas por parte del profesorado.
9. Elaboración de los materiales de estudio por parte del alumno.
10. Controles teórico/práctico escritos al finalizar cada tema, a fin de evaluar la
comprensión de los contenidos tratados.
11. Ejemplificación a través de ejercicios prácticos que permitan la aplicación y
relación de los contenidos estudiados por parte del alumno
12. Acompañamiento tutorizado en el proceso de aprendizaje del alumnado
durante todo su itinerario formativo mediante supervisión individual y grupal
del proceso de enseñanza- aprendizaje por parte del profesorado y del
alumnado.
13. Orientaciones de los profesores para la adaptación progresiva del lenguaje a
la terminología profesional.
14. Trabajo en pequeños grupos establecidos a principio de curso, para aquellas
actividades que se requiera por el profesorado.
La metodología docente y las estrategias de aprendizaje se organizan en torno a dos
tipos de actividades discentes: presenciales y no presenciales:
Actividades presenciales
Actividades presenciales en gran grupo (clases magistrales): consisten en 16
lecciones magistrales dirigidas a todo el alumnado de nueva matrícula de la
asignatura, con una periodicidad quincenal (salvo excepciones en el horario) y
con una duración de 2 horas cada una. En estas sesiones se desarrollarán los
principales contenidos teóricos del tema mediante la exposición de los mismos
por parte del profesorado.
Actividades presenciales en grupo mediano: el alumnado de nueva matrícula se
organiza en 5 grupos (50 estudiantes aproximadamente) para desarrollar esta
actividad que consiste en 16 sesiones de 2 horas de duración, con la periodicidad
establecida en el horario del curso académico. En estas sesiones se desarrollarán
los contenidos aplicados de la mayor parte de los temas del temario a través de :
Exposición del profesorado
Trabajos teórico-prácticos, individuales o grupales, orientados a
desarrollar los contenidos tratados en las clases magistrales y a la
aplicación de los contenidos teóricos a situaciones prácticas reales o
supuestas.
Exposición pública de trabajos individuales o grupales.
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