Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

La evaluación del alumno se estructura y adapta a los módulos, unidades temáticas
y grupos didácticos, de forma que la valoración del alumno resulte integral en tanto y en
cuanto se ponderen en su justa medida las vertientes teóricas, teórico-prácticas y clínicas de
la materia.
3.6.2 EVALUACIÓN DEL MÓDULO PRÁCTICO CLÍNICO
La evaluación del alumno en el módulo práctico-clínico se realizará conjuntamente
por el equipo de profesores y profesionales que han estado a cargo del alumno en cada una
de las unidades del hospital. Para la evaluación final se tendrán en cuenta:
• Informe de aptitud en la aplicación de técnicas y
procedimientos durante las prácticas clínicas.
• Informe de actitudes y relaciones interpersonales.
• Valoración de su rendimiento en los seminarios de
prácticas clínicas.
• Valoración de las técnicas y métodos histórico
antropológicos (historias de vida, diario de campo,
estudios de caso, etc.) realizados durante el período de
prácticas.
En cada uno de estos informes se contemplan los aspectos cognitivos-actitudinales y
sensoromotores de los alumnos, de manera que se evalúa tanto la capacidad de trato del
alumno al paciente (en un clima de respeto), la capacidad de integrarse en el equipo de
profesionales de la salud, y la dinámica de integración de sus conocimientos teóricos en la
realización de los procedimientos mediante el nivel adecuado de habilidad.
3.7. ORIENTACIONES SOBRE LA JERARQUIZACIÓN DE LOS RESULTADOS
DEL PROCESO EVALUATIVO.
Llegado el momento de jerarquizar el rendimiento de los alumnos
A el 10% mejor
B el 25% siguiente
C el 30% siguiente
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