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Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

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Sin dificulta<strong>de</strong>s<br />

Con dificulta<strong>de</strong>s<br />

(a)<br />

93%<br />

7%<br />

nº respuestas<br />

7<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

0<br />

Qué aspectos<br />

contemplar<br />

Falta <strong>de</strong><br />

or<strong>de</strong>nadores<br />

(b)<br />

Mucho trabajo No hay tiempo<br />

Figura 18. Resultados correspondientes al las dificulta<strong>de</strong>s encontradas por los alumnos<br />

para preparación <strong>de</strong> los informes una vez finalizadas las prácticas. Nº <strong>de</strong> respuestas: 14<br />

La inmensa mayoría <strong>de</strong> los alumnos encuestados indican algún problema a la hora<br />

<strong>de</strong> preparar los informes en los que <strong>de</strong>ben resumir los resultados obtenidos así como las<br />

conclusiones a las que conducen dichos resultados.<br />

“No tenía claro la forma <strong>de</strong> presentación”.<br />

“No estaba muy claro cómo <strong>de</strong>bían ser los informes”.<br />

“Aún no tengo claro si los informes entregados serían los que se <strong>de</strong>berían<br />

entregar en la vida real”.<br />

El informe es sumamente importante para un químico y su correcta confección<br />

<strong>de</strong>be ser perfectamente dominada por el mismo. Dado que los alumnos en muchos casos no<br />

compren<strong>de</strong>n cómo <strong>de</strong>be prepararse un informe <strong>de</strong> resultados, consi<strong>de</strong>ramos que esto <strong>de</strong>be<br />

explicarse en futuros cursos.<br />

En general, se <strong>de</strong>be indicar que se requiere un tiempo y esfuerzo importante para<br />

preparar los informes <strong>de</strong> las prácticas. Los aspectos que los alumnos <strong>de</strong>stacan como más<br />

problemáticos son:<br />

1. La falta <strong>de</strong> tiempo en el laboratorio<br />

2. Las gráficas <strong>de</strong> resultados<br />

3. Búsqueda <strong>de</strong> información en la bibliografía<br />

4. Comentario con otros compañeros<br />

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