28.04.2013 Views

Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

3.3.1.4 UNIDAD TEMÁTICA III<br />

APLICACIÓN DE MÉTODOS Y TÉCNICAS HISTÓRICO ANTROPOLÓGICAS<br />

EN EL CONTEXTO CLÍNICO<br />

3.3.1.4.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />

Al terminar esta unidad temática, que se impartirá paralelamente al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l<br />

los seminarios integrados en el módulo II (teórico práctico), el alumno será capaz <strong>de</strong><br />

valorar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> la competencia cultural las necesida<strong>de</strong>s básicas modificadas<br />

o alteradas <strong>de</strong>l individuo utilizando para ello el métodos y técnicas <strong>de</strong> interrelación y<br />

recogida <strong>de</strong> datos tales como: historias <strong>de</strong> vida, observación participante, estudios <strong>de</strong> casos<br />

y diario <strong>de</strong> campo. Asimismo, será capaz <strong>de</strong> rentabilizar el potencial pedagógico y el<br />

carácter <strong>de</strong> “fuente <strong>de</strong> datos” <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> comunicación y <strong>de</strong> las manifestaciones<br />

artísticas que sean susceptibles <strong>de</strong> interpretación <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el prisma <strong>de</strong> la antropología <strong>de</strong> los<br />

cuidados o la enfermería transcultural.<br />

• Conocer y aplicar a<strong>de</strong>cuadamente la historia <strong>de</strong> vida como técnica <strong>de</strong><br />

recogida <strong>de</strong> datos que facilita una visión integral (holística) <strong>de</strong> los problemas<br />

<strong>de</strong> salud <strong>de</strong>l paciente.<br />

• I<strong>de</strong>ntificar la complejidad en los procesos <strong>de</strong> vida-salud-enfermedad-<br />

muerte, atendiendo para ello a la totalidad <strong>de</strong> factores que están<br />

interviniendo o lo han hecho en otra fase pretérita <strong>de</strong>l individuo en dichos<br />

procesos..<br />

• Determinar las características <strong>de</strong> las diferencias culturales entre la vida<br />

cotidiana <strong>de</strong> las personas <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong> una institución hospitalaria.<br />

• Conocer y aplicar a<strong>de</strong>cuadamente la observación participante como<br />

instrumento <strong>de</strong> recogida <strong>de</strong> datos en interacción con las fuentes y la cultura<br />

en la que éstas están inmersas.<br />

• Elaborar <strong>de</strong> forma pertinente un diario <strong>de</strong> campo en el que se recoja <strong>de</strong><br />

forma integrada y subjetiva la experiencia <strong>de</strong>l alumno en un contexto<br />

cultural dado.<br />

42

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!