Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

Las etapas seguidas en el proceso de obtención de datos de los alumnos han sido
las descritas a continuación.
1. Elaboración del cuestionario
La elaboración ha seguido las directrices propuestas por el ICE. Este
cuestionario ha contado con 6 grandes bloques (anexo II)
• Dificultades de aprendizaje.
• Esfuerzo.
• Rendimiento.
• Satisfacción.
• Valoración global.
• Sugerencias.
2. Recogida de datos
Este cuestionario se pasó una vez entregado y presentado en clase el trabajo y
fue recogido durante el mes de mayo de 2004 por cada uno de los seis profesores que
impartían la asignatura. Dado que era anónimo tuvimos ciertos problemas para
recogerlos todos, llegando finalmente a un total de 77 válidos (de 79), lo que supone un
índice de respuesta del 44% que se puede considerar bastante satisfactorio.
3. Elaboración del sistema de códigos
Para procesar la información de los cuestionarios se optó por la utilización del
programa AQUAD V.6 que es uno de los más utilizados para el análisis de datos
cualitativos y sobre el que también tuvimos unas sesiones formativas en el ICE.
De este modo, para la codificación partimos del conjunto de códigos propuesto
en dichas sesiones. Como dicho listado no se adecuaba exactamente a la realidad del
estudio, miembros de la red analizamos en profundidad todos los ficheros con las
respuestas de los alumnos y establecimos nuestras propias tablas de códigos adaptadas a
las necesidades de esta investigación. A continuación hicimos una puesta en común y
consensuamos una tabla (anexo III). Antes de proceder a la codificación con el
programa AQUAD, solicitamos la ayuda del ICE, cuyos técnicos revisaron la tabla, nos
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