Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

enfermería consiste en introducir al alumno en la disciplina enfermera, proporcionándole
una sólida base de conocimientos y habilidades esenciales en la que deben cimentarse el
resto de los conocimientos y habilidades que vaya adquiriendo a lo largo de su vida de
estudiante de enfermería. Por lo tanto, los fundamentos históricos y antropológicos de
enfermería suministrarán al alumno los principios más importantes para la práctica de la
enfermería individual, familiar y comunitaria, enfatizando el enfoque integral en aquellas
actividades y tareas que se deriven de la aplicación de los cuidados de enfermería en un
contexto histórico-cultural dado.
Se ha de considerar a los Fundamentos histórico-antropológicos de Enfermería como la
materia que contiene la base disciplinar, epistémica, metodológica y semántica de los
cuidados de enfermería. Queda así constituida como materia básica de reflexión intelectual
cuyo objetivo estriba en contribuir al proceso de desarrollo de estructuras científicas de la
disciplina enfermera. En consecuencia, su relación con las demás materias que configuran
el plan de estudios de Diplomado en Enfermería ha de ser una relación de continuidad,
tanto en la orientación teórico-práctica de dichas materias, como en la utilización de un
modelo de enfermería que oriente adecuadamente el currículum.
3.- ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
3.1 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS Y ANTROPOLÓGICOS DE
ENFERMERÍA
La estructuración utilizada en el desarrollo del programa se detalla en cada módulo,
teniendo presente los objetivos intermedios y específicos que se quieren conseguir. Este
vertebración del programa tiene la intención de ofrecer al alumno una visión integrada y
global de los diferentes apartados que lo componen: El módulo teórico está compuesto
por 3 unidades temáticas: fundamentos históricos, fundamentos antropológicos, y, por
último, Métodos y técnicas históricas y antropológicas aplicadas a los cuidados de salud,
enfermedad y muerte. En el módulo teórico-práctico se instruye al alumno en la
aplicación de los procedimientos históricos y antropológicos básicos. Supone un paso
intermedio entre el aula y las prácticas clínicas y, por lo tanto constituye, en sí mismo, una
introducción a las mismas mediante la aplicación simulada de las técnicas y procedimientos
que han de desarrollar de forma solvente en el contexto clínico. Consta de tres seminarios.
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