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Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

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1. Guía docente <strong>de</strong> la asignatura.<br />

1.1 Objetivos.<br />

La asignatura <strong>de</strong> Fundamentos Físicos <strong>de</strong> la Informática proporciona al alumno <strong>de</strong> informática los<br />

conocimientos con que compren<strong>de</strong>r el funcionamiento, a un nivel básico, <strong>de</strong> los dispositivos que componen los<br />

sistemas informáticos y <strong>de</strong> las tecnologías <strong>de</strong> la información. Por otro lado, el alumno también adquiere las<br />

herramientas necesarias para ser capaz <strong>de</strong> ampliar estos conocimientos y actualizarse <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l cambiante mundo<br />

tecnológico.<br />

Po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>finir un objetivo <strong>de</strong> carácter “General” para la asignatura, que bien podría aplicarse a cualquier<br />

materia <strong>de</strong> tipo troncal que formara parte <strong>de</strong>l primer curso <strong>de</strong> una carrera Universitaria, Científica o Técnica, éste sería:<br />

• Adquisición <strong>de</strong> los conocimientos científicos fundamentales, tanto teóricos como prácticos, que <strong>de</strong>be poseer todo<br />

estudiante universitario <strong>de</strong> una rama <strong>de</strong> la Ciencia y <strong>de</strong> la Técnica, necesarios para afrontar el aprendizaje <strong>de</strong><br />

asignaturas posteriores y <strong>de</strong>sarrollar una capacidad operativa en la resolución <strong>de</strong> problemas prácticos, mediante<br />

la aplicación <strong>de</strong> leyes y conceptos generales.<br />

El objetivo, tal y como se ha <strong>de</strong>finido, presenta dos aspectos diferenciados. En su primera parte se tiene en<br />

cuenta el carácter básico <strong>de</strong> la asignatura y su valor formativo respecto a otras asignaturas que forman parte <strong>de</strong>l<br />

currículum <strong>de</strong> la titulación. El segundo aspecto que se contempla es tan importante como el primero, pretendiendo<br />

<strong>de</strong>sarrollar en el alumno una cierta actitud mental ante la resolución <strong>de</strong> situaciones prácticas concretas.<br />

1.2 Temario <strong>de</strong> la asignatura.<br />

Tema 1. Campo eléctrico. (10 horas).<br />

1.1 Cargas puntuales. Carga eléctrica. Interacción eléctrica (Ley <strong>de</strong> Coulomb). Campo eléctrico (concepto <strong>de</strong><br />

campo físico, campo <strong>de</strong> una carga puntual, visualización gráfica <strong>de</strong> campos generados por distribuciones<br />

continuas <strong>de</strong> carga). Potencial y diferencia <strong>de</strong> potencial (cargas puntuales). Relación con el vector campo.<br />

Dipolo eléctrico. Movimiento <strong>de</strong> cargas en campos eléctricos<br />

1.2 Distribuciones continuas <strong>de</strong> carga. Densida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carga. El campo <strong>de</strong> un anillo cargado. Ley <strong>de</strong> Gauss:<br />

carga esférica, carga lineal, plano. Propieda<strong>de</strong>s electrostáticas <strong>de</strong> los conductores (teléfonos móviles y<br />

comunicaciones, cables coaxiales apantallados, efecto punta)<br />

1.3 Con<strong>de</strong>nsadores. Campo eléctrico en la materia y energía <strong>de</strong>l campo. Con<strong>de</strong>nsadores. Propieda<strong>de</strong>s<br />

electrostáticas <strong>de</strong> los dieléctricos. Energía <strong>de</strong>l campo eléctrico<br />

Tema 2.- Corrientes eléctricas y circuitos <strong>de</strong> corriente continua. (8 horas)<br />

2.1 Corrientes eléctricas. Movimiento <strong>de</strong> cargas a través <strong>de</strong> un conductor. Velocidad <strong>de</strong> arrastre, <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong> corriente.<br />

Resistividad, resistencia, Ley <strong>de</strong> Ohm. Potencia eléctrica. Materiales superconductores.<br />

2.2 Circuitos <strong>de</strong> C.C. Generadores. Circuitos <strong>de</strong> corriente continua. Resolución <strong>de</strong> circuitos: Leyes <strong>de</strong> Kirchhoff;<br />

Método <strong>de</strong> las corrientes cíclicas <strong>de</strong> Maxwell; Teorema <strong>de</strong> Thevenin.<br />

Tema 3. Campo magnético. (10 horas)<br />

Campo magnético natural e imanes. Movimiento <strong>de</strong> cargas en campos magnéticos. Campos magnéticos<br />

producidos por corrientes y Ley <strong>de</strong> Biot-Savart. Teorema <strong>de</strong> Gauss. Ley <strong>de</strong> Ampère. Fuerzas sobre corrientes. Dipolo<br />

magnético. Fuerzas entre corrientes. Efecto Hall. Magnetismo en la materia. Grabación en soportes magnéticos.<br />

Superconductividad.

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