Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

profesor explique de antemano en qué capítulo(/s) del dossier pueden encontrar las
respuestas a cada pregunta. Tras un tiempo prudencial (una o dos semanas), se corregirá
en clase.
-Habrá también una parte práctica en el dossier de cada tema, constituida por una
antología de textos sobre los que se trabajará en las clases prácticas haciendo
comentarios de texto. Es conveniente que las sesiones se agrupen de 2 en 2 horas para
dar tiempo a que en una sesión se acabe el comentario de texto. En estas clases
prácticas, el profesor debe marcar la pauta, pero debe también fomentar la intervención
y participación de los alumnos, ya que la intención es que el alumno desarrolle un cierto
sentido crítico y se entrene en la destreza del comentario.
-Junto a los comentarios guiados realizados en el aula, el alumno habrá de entregar
periódicamente otros comentarios complementarios para que el profesor se los corrija y
se los entregue evaluados, de modo que el alumno sea consciente de sus mejoras y
progresos.
-El profesor propondrá una selección de lecturas complementarias sobre las que el
alumno podrá realizar trabajos específicos en los que se valorará especialmente la
capacidad de lectura comprensiva, la visión crítica y la creatividad.
-El alumno puede y debe acudir en tutorías a preguntar de manera privada cuantas dudas
le surjan en su estudio del dossier y en la elaboración de los comentarios y
cuestionarios.
6. PLAN DE TRABAJO DEL ALUMNO
Partimos de la proporción:
1 hora teórica presencial - 1h + 1,5 hora de estudio= 2,5 horas
1 hora práctica presencial - 1h + 0,5 hora de estudio= 1,5 horas
duración del curso: 35 semanas.
cada módulo: 7 semanas
cada semana: 8,5 horas de trabajo del alumno
Organización de la semana:
Clases presenciales: 2h. teoría + 1h. práctica = 3h. presenciales
Trabajo del alumno: 2* 1,5h. + 1* 0,5h. + 2h. = 5,5h horas de estudio
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