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Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

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5. Autoevaluación: Una vez realizadas todas las activida<strong>de</strong>s previas relacionadas con un tema concreto,<br />

el estudiante <strong>de</strong>be discernir si cree que dicho tema ha sido totalmente entendido. En caso <strong>de</strong> no ser<br />

así, <strong>de</strong>be incidir en el estudio <strong>de</strong> los contenidos que crea tener más flojos, utilizando si lo cree<br />

conveniente las tutorías y realizando algunos problemas <strong>de</strong> ampliación, bien <strong>de</strong> los propuestos en las<br />

hojas <strong>de</strong> problemas o bien haciendo uso <strong>de</strong> la bibliografía. Cuando crea estar preparado pue<strong>de</strong><br />

realizar el ejercicio <strong>de</strong> autoevaluación <strong>de</strong>l tema correspondiente, publicado en el campus virtual. Es<br />

conveniente no utilizar los apuntes la primera vez que se haga ya que luego se podrá rehacer las<br />

veces que se quiera.<br />

6. Evaluación final: Si el resultado <strong>de</strong> todos los ejercicios <strong>de</strong> autoevaluación ha sido satisfactorio, el<br />

estudiante estará bastante preparado para la realización <strong>de</strong>l examen final. No obstante, para abordar<br />

el examen final con buenas perspectivas, va a ser necesario un repaso exhaustivo <strong>de</strong>l contenido<br />

completo <strong>de</strong> la asignatura incidiendo en las partes en las que se ha tenido más dificultad.<br />

7. De forma opcional se podrá hacer un trabajo complementario, individual o en grupo, para subir la<br />

nota siempre y cuando se haya aprobado el examen final.<br />

6 Plan <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> los alumnos. Especificación <strong>de</strong>l tiempo y esfuerzo<br />

<strong>de</strong> aprendizaje:<br />

En las siguientes tablas se esquematiza cuál va a ser el plan <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> esta asignatura. Se distingue<br />

entre horas presenciales <strong>de</strong>dicadas a la realización <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s en las aulas, don<strong>de</strong> el profesorado juega un<br />

papel primordial, y horas no presenciales <strong>de</strong>dicadas al trabajo y esfuerzo personal realizado en la asignatura, <strong>de</strong><br />

forma autónoma, por los estudiantes.<br />

ACTIVIDAD<br />

NÚMERO DE HORAS PRESENCIALES DE MATEMÁTICA DISCRETA<br />

NÚMERO DE HORAS NO PRESENCIALES DE MATEMÁTICA DISCRETA<br />

ACTIVIDAD Estudio <strong>de</strong> la<br />

asignatura<br />

Clases <strong>de</strong> teoría Clases <strong>de</strong><br />

prácticas<br />

Presentación: 2 0 1<br />

TEORÍA DE<br />

GRAFOS:<br />

ARITMÉTICA<br />

ENTERA Y<br />

MODULAR:<br />

14 8 9<br />

8 4 2<br />

COMBINATORIA: 4 0 2<br />

Preparación <strong>de</strong>l examen<br />

final:<br />

2 3 1<br />

Examen final: 3 0 0<br />

TOTAL: 33 15 15<br />

Realización <strong>de</strong> las<br />

prácticas<br />

Presentación: 3.5 0 0.25<br />

TEORÍA DE GRAFOS: 24.5 16 2.25<br />

ARITMÉTICA ENTERA<br />

Y MODULAR:<br />

14 8 0.5<br />

COMBINATORIA: 7 0 0.5<br />

Preparación <strong>de</strong>l<br />

examen final:<br />

3 5.5<br />

Tutorías: 0.5 0.5 0.25<br />

TOTAL: 52.5 30 3.75<br />

Activida<strong>de</strong>s en grupos<br />

pequeños<br />

Activida<strong>de</strong>s en grupos<br />

pequeños<br />

Las horas no presenciales <strong>de</strong> la sesión <strong>de</strong> presentación estarán <strong>de</strong>dicadas a la recopilación <strong>de</strong> la<br />

documentación <strong>de</strong> la asignatura y a la realización <strong>de</strong>l test <strong>de</strong> autoevaluación <strong>de</strong> prerrequisitos y, en su<br />

caso, al estudio <strong>de</strong> aquellos prerrequisitos que no se hayan alcanzado. La columna correspondiente a<br />

horas no presenciales <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s en grupos pequeños correspon<strong>de</strong>rá con la lectura y<br />

entendimiento <strong>de</strong> los enunciados <strong>de</strong> los problemas, y revisión <strong>de</strong> los problemas ya corregidos por el<br />

profesorado. De las horas no presenciales <strong>de</strong>dicadas al estudio <strong>de</strong> la asignatura se utiliza una <strong>de</strong> cada<br />

tema para la realización <strong>de</strong>l ejercicio <strong>de</strong> autoevaluación.<br />

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