Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

Tabla 1. Dificultades encontradas
1. Dificultades de aprendizaje
1.1. Ninguna 19 24,68%
1.2. Dificultades – competencias
1.2.1. Comprender las instrucciones (instrumental
metodológica).
1.2.2. Entender la teoría y aplicarla en el trabajo (instrumental
cognitiva).
1.2.3. Lingüísticas. (Dificultad a la hora de encontrar el
lenguaje.)
1.2.4. Interpersonales:
2
4
5
2,60%
5,19%
6,49%
1.2.4.1. Vergüenza a la hora de ir a preguntar a la empresa. 3 3,90%
1.2.4.2. Dificultades para relacionarse con la empresa. 1 1,30%
1.2.5. Sistémicas:
1.2.5.1.Sintetizar la información de distintas fuentes. 14 18,18%
1.2.5.2. Redactar el informe. 5 6,49%
1.2.6. Tecnológicas 2 2,60%
1.3. Dificultades- Metodología
1.3.1. Falta de conocimiento sobre la metodología
1.3.1.1. Para elaborar la encuesta 11 14,29%
1.3.1.2. A la hora de realizar la entrevista 3 3,90%
1.3.2. Problemas para encontrar al sujeto de estudio
1.3.2.1.Empresa 11 14,29%
1.3.2.2.Encuestado 7 9,09%
1.3.3. Problemas con el encuestado
1.3.3.1.Reticencias del sujeto a dar información 19 24,68%
1.3.3.2.Desinterés por parte del entrevistado 7 9,09%
1.3.3.3. Para fijar una cita con el encuestado 7 9,09%
1.3.4. Organizar y dividirse el trabajo 1 1,30%
1.3.5. Tiempo para hacer el trabajo 3 3,90%
1.4. Apoyos para el aprendizaje
1.4.1. Buenos apuntes y material de apoyo 8 10,39%
1.4.2. Buena información en internet 1 1,30%
1.4.3. Tener un contacto en la empresa 7 9,09%
Entrando en un detalle más pormenorizado de los que sí que han encontrado
problemas, observamos que entre las dificultades en competencias, las más numerosas
han sido de carácter sistémico, concretamente, la dificultad para sintetizar toda la
información recibida de diversas fuentes (18,18%) y la dificultad para redactar el
informe (6,49%). Le siguen las de tipo lingüístico (6,49%), ya que algunos alumnos han
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