Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

econocido que tenían dificultades para expresarse verbalmente ante el entrevistado o
para redactar el cuestionario de forma clara al tener que utilizar....
“un lenguaje distinto al que habitualmente utilizamos” (alumno 32)
Algunos alumnos también señalaron como un problema el hecho de tener que
aplicar la teoría a la práctica, o en sus propias palabras ...
poco claras.
“entender los conceptos teóricos y luego aplicarlos al trabajo” (alumno 26)
Sin embargo, muy pocos (2,6%) se quejaron de que las instrucciones estuvieran
Las dificultades relativas a la metodología son mucho más numerosas y
especialmente las relativas a problemas con el encuestado. Una cuarta parte de los
alumnos observó reticencias a dar cierto tipo de información, un 10% encontró un cierto
desinterés por parte del entrevistado para participar en el trabajo y otro 10% encontró
serias dificultades para fijar la cita. Muy relacionado con este problema encontramos un
segundo asunto “grave” que es la dificultad para encontrar al sujeto de estudio, sea la
empresa (14,29%) o el entrevistado (9,09%).
Otro escollo habitual en este tipo de estudios es el desconocimiento de la
metodología, y más específicamente, los problemas para elaborar la encuesta (14,29%)
ya que únicamente se les facilitó un esquema de contenidos a seguir y no se les
suministró ningún tipo de cuestionario, es más, ellos tenían que diseñar uno y adjuntarlo
como anexo al trabajo.
Como anécdota se puede comentar que algún alumno se quejó de que disponía
de poco tiempo para realizar el trabajo. Desconocemos si se trata de alumnos que
ejercen simultáneamente una actividad laboral, por lo que podría ser conveniente incluir
en el estudio esta variable, sobre todo para el análisis de las variables de “esfuerzo”.
Finalmente, también hemos tenido que incorporar un apartado de “apoyos”, ya
que algunos de los alumnos que señalaban las dificultades también indicaban cómo las
habían solventado. Las dificultades de aprendizaje, básicamente a través de unos buenos
apuntes y materiales de apoyo (10,39%), y las de metodología, aprovechando que se
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