Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

PERFIL PROFESIONAL DEL TRABAJADOR SOCIAL
Tomamos como punto de partida el perfil profesional que tradicionalmente se ha
tenido en la Escuela de Trabajo Social de Alicante, desde que se elaboró el primer plan
de estudios como Escuela universitaria de la Universidad de Alicante. Lo denominamos
perfil tradicional para diferenciarlo del que expondremos en un segundo momento, de
elaboración muy reciente, tanto que nos llegó con el trabajo ya bastante avanzado.
Perfil de la Profesión (Perfil Tradicional)
Definir el perfil profesional incluye delimitar el marco referencial de la profesión
(objetivos y objeto genérico, principios y valores que la orientan), así como establecer
las funciones (papel profesional, competencias, responsabilidades genéricas, que
asumen o desempeñan los titulados universitarios en Trabajo Social y para las que se
estima deben estar capacitados), delimitar las actividades (conjunto de acciones que
desarrollan los titulados relacionadas directamente con el ejercicio de la profesión), y
desglosar las tareas (actuaciones concretas e individuales que conforman el desarrollo
de las actividades).
A la luz de la experiencia actual y, en relación con las perspectivas de futuro de
la profesión, el Trabajador Social habrá de desempeñar funciones de:
1) Atención directa en la que se incluyen tanto las funciones de asistencia
dirigidas a personas, familias y colectivos que se encuentran en situación de
crisis y que precisan una intervención inmediata, como la función de
educación promoción encaminada al desarrollo de las capacidades de las
personas a través de un proceso educativo.
2) Prevención de las condiciones que son situaciones-problema, y elaboración
de modelos para sectores de población considerados de riesgo.
3) Planificación, administración y gerencia de servicios y recursos sociales.
4) Investigación orientada por un criterio dinámico en permanente dialéctica
con la realidad y sobre temas relacionados con: los factores que producen
problemas sociales y reclaman recursos, los contenidos de los procesos de
Trabajo Social, las expectativas y características de los usuarios, legislación
y programas de ayuda social, y organización y dinámica de las instituciones.
5) Docencia en la que se incluye el reciclaje de titulados mediante la formación
permanente, la supervisión profesional, y la formación de los futuros
profesionales.
6) De promoción, potenciando la facultad de autodeterminación, integración y
desarrollo de las personas y los colectivos sociales.
7) Transformadora, actuando como elemento concienciador, tanto para la
comunidad como para los poderes públicos, dando a conocer situaciones
sociales conflictivas que hasta el momento no han tenido una respuesta
adecuada y pueden ser objeto de nuevas actuaciones.
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