Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

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Guía Docente
Tema 9: Estructuras dinámicas.
9.1. Concepto y definición de puntero.
9.2. Punteros en C++. Declaración y uso.
9.3. Variables dinámicas. Declaración y uso. Reserva y liberación de memoria.
9.4. Gestión dinámica de vectores
9.5. Listas simplemente enlazadas. Concepto y operaciones.
9.6. Listas doblemente enlazadas. Concepto y operaciones.
9.7. Listas ordenadas. Concepto y operaciones.
9.8. Pilas. Concepto y operaciones.
9.9. Colas. Concepto y operaciones.
5. Metodología y estrategias de
aprendizaje
5.1. Metodología docente
En un proceso de enseñanza-aprendizaje, el objetivo final es el del aprendizaje: enseñamos con el
objetivo de conseguir un aprendizaje de calidad. Pero, ¿qué es un aprendizaje de calidad?. En esencia,
aquél capaz de conseguir que el alumno asimile los conocimientos y desarrolle la destreza y las actitudes
definidas en los objetivos propuestos al inicio del proceso. Es por tanto muy importante, la incorporación de
consideraciones metodológicas que faciliten el desarrollo de un aprendizaje experimental y fomente las
actitudes críticas y creativas en el alumno. Los nuevos paradigmas docentes propugnan los modelos
educativos que propician el pensamiento creativo, enseñando a aprender por encima de enseñar
conocimientos. Nos proponemos diseñar un modelo, en el que la clase magistral tiene un papel importante
pero no exclusivo en la transmisión de conocimientos. Este tipo de enseñanza se va a complementar con
otros procesos entre los que cabe destacar las prácticas de laboratorio y las actividades en grupos
pequeños que jugarán un papel fundamental.
5.2. Estrategias de aprendizaje
Junto a los medios tradicionales como las trasparencias, apuntes, presentaciones por ordenador, las
páginas web y el campus virtual ofrecen innumerables posibilidades que no hay que dejar pasar. En
concreto se ha elaborado una página de la asignatura, que incluye toda la información que el alumno
necesita y a la que podrá dirigirse para obtener los materiales disponibles.
6. Bibliografía
• Introducción a la Programación. Algoritmos y C/C++. (segunda edición). F. Llopis, E. Pérez y F.
Ortuño, 2000.
• Como programar en C/C++. (segunda edición). H. Deitel y P. Deitel, 1998.
• Programación en C++. Algoritmos, estructuras de datos y objetos. L. Joyanes, 2000.
• Fundamentos de programación. E. Quero, 2001.
• Programación estructurada en C. J. Antonakos, 1997.