Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

A la hora de realizar la valoración de los trabajos del módulo práctico se tendrán en
cuenta los siguientes criterios:
1. Realización de la propuesta sugerida.
2. Análisis que se realiza del material y relación con el contenido trabajado en el tema.
3. Elaboración y presentación del trabajo propuesto: la calidad de su realización.
- Se corresponde a la actividad propuesta.
- Se presenta de forma correcta. Redacción, Exposición de ideas claras,
coherencia.
- Se tendrán presentes los siguientes criterios de evaluación a la hora de
llevarla a cabo: criterios de evaluación:
- Capacidad de síntesis.
- Capacidad de análisis.
- Capacidad de organización.
- Capacidad de planificación.
- Capacidad de comunicación.
Para favorecer la retroalimentación del alumnado se realizará la devolución
particular a cada alumno que lo solicite, con el comentario y valoración realizada del
mismo en horario de atención a alumnos.
. Formará parte de la valoración del alumno/a la realización de las tareas optativas
que correspondería, por un lado, a un mayor grado de profundización en los objetivos y por
otro, a un mayor grado de dificultad.
. La realización y superación de las actividades optativas del portafolio que el
alumno escoja.
. La realización y superación de las actividades complementarias.
Consideramos del todo necesario para la ayuda en el proceso de aprendizaje del
alumno/a que este reciba un feedback continuo de su proceso de aprendizaje. De manera
que valorado su aprendizaje se le oriente para la optimizarlo, se le guíe para la consecución
del mismo y se pueda rectificar su errores, si los hay, en el proceso.
La forma de llevar a cabo este feedback es variada, dependiendo de la actividad que
se trabaje.
Por lo que respecta a las actividades a realizar:
Las actividades obligatorias: se hará una corrección de dichas actividades
para todo el grupo, trascurrido la fecha de entrega obligatoria del material.
La corrección de la actividad propuesta se colgará en la red, así como la
explicación relacionada con la valoración de las mismas.
Las actividades optativas: el feedback informativo se hará en grupos
reducidos para aquellos alumnos que han participado en las mismas.
Las actividades libres: el feedback se hará se forma individual para cada
alumno en una sesión de atención a alumnos en función del trabajo
presentado.
Por lo que respecta al proceso individual de aprendizaje, el alumno podrá disponer
de una atención personalizada que le informe de cómo está llevando su proceso de
aprendizaje y propuestas de mejora.