Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

Resumen
Objetivos: la Declaración de Bolonia establece el compromiso de coordinación de las
políticas educativas para conseguir la creación de un espacio europeo en educación
superior. Entre sus objetivos figura establecer un sistema único de créditos ECTS
(European credit transfer system) por parte de las Universidades europeas. La salud
laboral es una materia impartida en diferentes diplomaturas y licenciaturas que también
se ve afectada por este proceso. Los objetivos de este trabajo consisten en elaborar una
guía docente para la asignatura de Salud Laboral de acuerdo con las directrices ECTS y
transmitir nuestra experiencia en la adaptación al nuevo modelo.
Material y métodos: se han seguido las recomendaciones del documento marco del
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, febrero, 2003 que orienta sobre la cantidad
y el contenido del aprendizaje que el estudiante debe realizar en un curso académico.
Resultados: se presenta el contenido de la guía académica que parte del perfil
profesional para determinar objetivos y competencias académicas y profesionales. En
función de ello se concretan los contenidos, métodos de enseñanza, plan de trabajo de
los alumnos, evaluación del proceso y bibliografía recomendada.
Conclusiones: el sistema presenta retos para las universidades europeas, los
departamentos, docentes y alumnos. Se trata de lograr un modelo con un nivel de
coherencia y consistencia en la programación de la asignatura y adecuación al contexto
en cuanto la filosofía del crédito europeo, al perfil de la titulación y competencias
profesionales, a las características del alumnado, al apoyo del aprendizaje, a la
actualización científica de contenidos y tecnológica.
Palabras claves: Docencia, ECTS, salud laboral
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