Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

III PARTE: ESTUDIOS DE VALORACIÓN DEL TIEMPO Y ESFUERZO DEL
APRENDIZAJE DEL ALUMNO
1. ANÁLISIS CUESTIONARIOS DE RELACIONES LABORALES
Introducción
En el curso 2003-2004, la asignatura “Psicología del Trabajo I”, materia
cuatrimestral (primer cuatrimestre), tenía matriculados un total de 196 alumnos,
repartidos en tres grupos de 104, 44 y 48 alumnos, respectivamente.
El cuestionario sobre docencia se aplicó el día del examen de la asignatura, tras
la prueba objetiva sobre la materia, de forma anónima y con carácter voluntario. De los
89 alumnos presentados en la convocatoria ordinaria, 51 alumnos contestaron el
cuestionario de docencia. La mayoría de ellos la cursaban como materia troncal en los
estudios de Relaciones Laborales (94,1%), mientras que el resto estaban matriculados
en la Licenciatura de Ciencias del Trabajo y la cursaban como complemento de
formación o procedían de otras titulaciones.
Características sociodemográficas de la muestra de Relaciones Laborales
La mayoría de los alumnos eran mujeres (74%). La edad media de los alumnos
fue de 21,50 años (DT=6,21), con edades comprendidas entre los 18 y 46 años.
Tabla 1: Edad
Frecuencia Porcentaje
Edad 18,00 11 21,6
19,00 13 25,5
20,00 6 11,8
21,00 5 9,8
22,00 4 7,8
23,00 2 3,9
24,00 3 5,9
25,00 1 2,0
26,00 1 2,0
28,00 1 2,0
31,00 1 2,0
43,00 1 2,0
46,00 1 2,0
Desconoc 1 2,0
Total 51 100,0
Frecuencia
25
20
15
10
5
0
Histograma
Mean = 21,50
Std. Dev. = 5,50046
N = 50
20,00 30,00 40,00 50,00
Edad
Aunque un importante porcentaje del alumnado que completó el cuestionario
pertenece al grupo de edad que corresponde a un primer curso universitario (18-20
años), en nuestra muestra y en los estudios de Relaciones Laborales, en general, emerge
un número nada desdeñable de alumnos que han rebasado la treintena.
Tabla 2. ¿Tu dedicación al estudio la compartes con actividades laborales?