Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

Red ECTS en filología
17.3.04
Seminario de árabe
11.30 – 13:45 h.
Asistentes:
MG
FR
CP
1.- Se toma como punto de partida el listado de competencias que la coordinadora hizo
llegar a los miembros del grupo para su debate y discusión en esta reunión. En relación
a la cuestión de cuál debe ser el objetivo final del proyecto y hasta dónde se quiere
llegar, FR considera que un listado general de competencias para las titulaciones de
Filología que luego no se vea concretado en contenidos específicos puede resultar
demasiado teórico y abstracto.
2.- CP propone que ese listado general de competencias sea exhaustivo y permita definir
el perfil académico y profesional de cada titulación de Filología, de modo que sirva
como punto de referencia para el apartado de la guía docente “Ubicación y adecuación
de la asignatura de que se trate al perfil de la titulación”.
Todos los asistentes están de acuerdo en que la heterogeneidad del grupo, integrado por
representantes de la mayor parte de las filologías, garantizará la riqueza y exhaustividad
en la definición del perfil académico y profesional y, al mismo tiempo, ofrecerá un
marco común para la elaboración de las futuras guías docentes.
3.- MG propone utilizar como esquema de clasificación el de:
1) competencias-objetivos conceptuales o cognitivos
2) competencias-objetivos procedimentales o metodológicos
3) competencias-objetivos actitudinales
y, de acuerdo con él, tratar de agrupar el listado “en bruto”, fruto de la mera
yuxtaposición de propuestas concretas.
4.- Se comenta la conveniencia de modificar el horario prefijado para las reuniones y se
sugiere convocar la siguiente reunión para el martes 30 de marzo a las 13h., en lugar de
para el miércoles 31 de marzo a las 11.30h.
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