Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

ESTADÍSTICA
2. Objetivos:
2.1. Objetivos generales:
2.1.1. Objetivos instrumentales generales:
OINS1: Conocer y utilizar la terminología usual de la asignatura estadística.
OINS2: Adquirir conocimientos específicos de la materia como definiciones, fórmulas y resultados.
OINS3: Conocer las clasificaciones y diversas técnicas de la Estadística y la Probabilidad.
OINS4: Conocer una gran variedad de aplicaciones de estas materias a temas de informática.
Deben notar que aunque el contenido de la materia es matemático, muchas de sus aplicaciones se
relacionan con la ciencia de la computación.
OINS5: Comprender la importancia de la materia como base central de aplicación de desarrollos y
técnicas estadísticas en cuestiones relativas a otras asignaturas del plan de estudios.
OINS6: Saber analizar e interpretar datos y gráficos, así como deducir conclusiones acerca de un
conjunto de datos recogidos.
OINS7: Adquirir la capacidad necesaria para precisar la inadecuación de conclusiones extraídas de
datos falsos o insuficientes.
OINS8: Aplicar los conocimientos adquiridos mediante la resolución de problemas y prácticas de
ordenador.
OINS9: Utilizar con fluidez el software necesario en las prácticas relacionadas con la asignatura.
2.1.2. Objetivos interpersonales generales:
OINT1: Destrezas para la participación responsable: capacidad de coordinación, asistencia,
contribuciones al grupo, etc.
OINT2: Capacidad de trabajar en equipo adquiriendo y mejorando las habilidades sociales y la
inteligencia emocional.
OINT3: Comprometerse de forma ética con el trabajo, con el resto de integrantes del grupo y
consigo mismo.
2.1.3. Objetivos sistémicos generales:
OSIS1: Capacidad de integrar los conocimientos, métodos, algoritmos y destrezas prácticas de la
estadística para resolver situaciones reales relacionadas con la informática y otras disciplinas
relacionadas.
OSIS2: Desarrollar la madurez matemática, para abordar problemas o cuestiones planteadas,
adquiriendo así, destreza en el razonamiento formal y capacidad de abstracción.
OSIS3: Reforzar el hábito de plantearse interrogantes; ante un problema deben preguntarse por el
número de soluciones, la relación entre ellas, cómo afectaría en las condiciones iniciales alguna
modificación, etc.
OSIS4: Capacidad de aplicar y relacionar, de forma autónoma, la estadística de forma
interdisciplinar.
8