Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

2.6. Visita física a la empresa
2.7. Involucrarse en la vida de la empresa
2.8. Realizar la entrevista
2.9. Presentarlo en clase
3. Rendimiento
3.1. No conoce la calificación
3.2. Relación positiva entre lo aprendido/calificación
3.3. Relación negativa entre lo aprendido/calificación
3.4. Relación positiva entre tiempo-esfuerzo/calificación
3.5. Relación negativa entre tiempo-esfuerzo/calificación
3.6. Relación positiva entre tiempo-esfuerzo/aprendizaje
3.7. Relación negativa entre tiempo-esfuerzo/aprendizaje
4. Satisfacción
4.1. Vivencias positivas
4.1.1. Relacionadas con la docencia - trabajo
4.1.1.1. Aprender la teoría gracias a la práctica
4.1.1.2. Ver que la teoría se aplica a la práctica (tiene una utilidad)
4.1.1.3. Conocer el funcionamiento de la empresa
4.1.1.3.1. En general
4.1.1.3.2. En relación con el área de recursos humanos
4.1.1.4. Conocer gente del mundo profesional
4.1.1.5. Asesoramiento al empresario
4.1.2. De tipo personal
4.1.2.1. Mejorar habilidades de comunicación (público- empresario)
4.1.2.2. Enriquecedora personalmente
4.1.2.3. Conocimiento autodidacta
4.1.2.4. Toma de contacto con el futuro
4.2. Vivencias negativas
4.2.1. Sentirse rechazado por parte de los empresarios
4.2.2. Enfrentarse a una empresa
4.2.3. Complejidad del trabajo
4.2.4. Falta de relación entre la teoría y la práctica
5. Valoración
5.1. Positiva
5.2. Negativa
6. Sugerencias
6.1. Relativas a la calificación (mayor puntuación, criterios homogéneos, etc.)
6.2. Relativas a la metodología (facilitar metodología, darles directamente el
cuestionario, ayudar a enfocar bien el trabajo, etc.)
6.3. Relativas a la forma de organizar la asignatura (Mayor número de trabajos de
este tipo, hacer más trabajos prácticos y menos teoría, etc.)
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