Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN II
8. Evaluación de los procesos y
resultados de aprendizaje
8.1. Sistema de evaluación
Como consecuencia del método docente planteado, la evaluación tendrá como misión fundamental
cuantificar el grado de cumplimiento de los objetivos. Además, debe ser una contribución esencial al
proceso formativo de los alumnos en forma de seguimiento y realimentación que valore sus esfuerzos y
progresos y les ayude a aceptar el error como un elemento más del proceso de aprendizaje. Considerada
como realimentación del método docente, nos permitirá analizar el grado de cumplimiento de los objetivos,
valorar el progreso de cada alumno y realizar un estudio de la eficacia del método docente.
Si bien se tendrán en cuenta diversos aspectos del proceso educativo, como , tutorías, actividades
voluntarias, etc, el sistema de evaluación se basará en dos calificaciones básicas: exámenes y prácticas:
• Exámenes: serán pruebas escritas que, aunque han sido criticadas por diversos motivos, como que
inducen al alumno a estudiar con el único fin de superar el examen o que de él se obtiene información
escasa, siguen siendo la forma de evaluación más viable. Para intentar conseguir que estos exámenes
sirvan mejor al proceso de aprendizaje debería cumplirse que:
− El examen sea una revisión global de la materia considerada.
− El examen sea corregido lo antes posible, discutiéndose las posibles respuestas, los errores
que han aparecido, etc. Para ello se puede dejar una solución por escrito a disposición del
alumno y donde se realicen los comentarios sobre el examen que el profesor considere
oportuno.
− Las revisiones de los exámenes no se deben reducir a discutir para obtener la calificación
necesaria para aprobar, sino que además de subsanar posibles errores cometidos en la
corrección, se debe comentar al alumno los motivos de la calificación del examen.
• Prácticas: además de los exámenes escritos, el otro elemento fundamental en la evaluación son las
prácticas de laboratorio. Estas prácticas se valorarán mediante las memorias que los alumnos
entregarán y la defensa que realicen de las mismas, también mediante el uso del ordenador.
• La evaluación: los conceptos teóricos de esta asignatura se evalúan por medio de un examen
escrito que se realiza al final del curso (cuatrimestre). Este examen, que supondrá el 50% de la nota
final, contendrá:
− Cuestiones de tipo teórico y
− Resolución de problemas
Por otra parte, las prácticas de laboratorio se evaluarán mediante la realización, en el laboratorio, de una
defensa y entrega de la documentación de las prácticas propuestas durante el cuatrimestre. De este
modo se evalúa tanto la asimilación de los contenidos de las asignaturas como la capacidad por parte
del alumno de elaborar resúmenes, informes o memorias y de defender su trabajo. El peso relativo de
cada una de las prácticas en la nota final de prácticas se calcula en función del número de horas
planificadas para su realización. De este cálculo se excluirán aquellas prácticas de carácter introductorio
que no se crea conveniente su evaluación. El peso relativo de la nota final de prácticas en la nota final
global de la asignatura será del 50%.
Para superar la asignatura se deben aprobar ambas partes por separado.
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