Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

I PARTE: ANÁLISIS DE UNA IMPLANTACIÓN INCIPIENTE DE LOS
CRÉDITOS ECTS
1. PROYECTO INICIAL
1.1. Punto de Partida:
Durante el curso 2002-2003, y dentro de la convocatoria de investigación del
I.C.E. de la Universidad de Alicante, los dos profesores que impartimos la docencia de
la Psicología Social en la diplomatura de Trabajo Social estudiamos la metodología,
esfuerzo y distribución del mismo, satisfacción, rendimiento, motivación, etc. de
nuestros alumnos y alumnas en la asignatura de nuestra competencia.
El conocimiento de estos aspectos de nuestra docencia tradicional o habitual,
centrada en las clases magistrales y el examen al final del cuatrimestre, nos va a permitir
comparar durante el curso 2003-2004 esos mismos aspectos con una docencia activa y
participativa, cercana a la demandada por los créditos ECTS, y más centrados en el
trabajo del alumno.
1.2 Objetivos:
- Valorar la dedicación del alumnado a la asignatura de Psicología Social,
impartida con los nuevos parámetros.
- Entrenar a los profesores en el manejo de nuevas estrategias didácticas.
- Elaborar nuevo material favorecedor de la participación activa del alumnado en
el aprendizaje.
- Comprobar sistemas alternativos y complementarios de evaluación y
calificación
- Detectar puntos fuertes y puntos débiles del sistema.
1.3 Diseño:
Inicialmente se ofrecerá a los alumnos una programación de la asignatura
idéntica a la ofrecida en el curso anterior. Temario, clases magistrales, prácticas
personales fuera del aula, bibliografía complementaria de carácter voluntario, examen
final de preguntas abiertas de extensión media, con un máximo de nueve puntos para la
parte teórica y un punto (máximo) para el cuaderno de prácticas.
A continuación, se ofrecerá para un grupo reducido (máximo 20) de
voluntarios/as la posibilidad de seguir la asignatura de manera alternativa:
- El temario, y prácticas personales es el mismo, pero
- Habrán de hacer de cada tema una lectura a elegir entre varias, cuyo resumen
escrito entregarán al profesor en la tutoría grupal obligatoria que tendrán el
primer lunes de cada mes (noviembre, diciembre y enero). La asistencia a estas
tutorías así como la entrega de los resúmenes de las lecturas será obligatoria.
- En esas mismas tutorías se realizará algún debate sobre aspectos actuales de
alguno de los temas vistos durante el mes.
- Asimismo, se realizará alguna práctica grupal con informe individual.
- Queda entendido que el incumplimiento de dos de las tutorías elimina al alumno
del grupo experimental.
- La evaluación del grupo experimental será de la forma siguiente:
o Un tercio de la nota será el examen y las prácticas comunes al común de
los alumnos
o Otro tercio se obtendrá por la calidad de los resúmenes de lecturas.
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