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Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

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1. Introduccion<br />

La enseñanza <strong>de</strong> la asignatura <strong>de</strong> Álgebra <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los estudios <strong>de</strong> Informática<br />

<strong>de</strong>be adaptarse a los nuevos planes <strong>de</strong> estudios europeos que propician<br />

el reconocimiento <strong>de</strong> titulaciones y la integración <strong>de</strong> los estudiantes en un<br />

mercado laboral europeo; para ello se instaura un sistema <strong>de</strong> créditos (ECTS)<br />

que tienen en cuenta el esfuerzo global (<strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong>l aula) <strong>de</strong>l alumno<br />

para conseguir los objetivos marcados en cada disciplina.<br />

Álgebra en Informática<br />

En la primavera <strong>de</strong> 1985 se forma un grupo <strong>de</strong> trabajo en el que cooperan<br />

dos instituciones <strong>de</strong> gran prestigio: ACM e IEEE Computer Society, cuyos<br />

resultados se plasman en un documento, con fecha 12 <strong>de</strong> agosto <strong>de</strong> 1988, que<br />

es publicado en el primer número <strong>de</strong> Communications of the ACM. En estos<br />

documentos la informática toma cuerpo <strong>de</strong> disciplina, <strong>de</strong>sarrollándose en base<br />

a tres paradigmas fundamentales:<br />

Teoría, propia <strong>de</strong> las disciplinas matemáticas.<br />

Abstracción, propia <strong>de</strong> las ciencias experimentales<br />

Diseño, propio <strong>de</strong> la ingeniería.<br />

En Computing Curricula 2001 se aña<strong>de</strong> un área in<strong>de</strong>pendiente para estructuras<br />

discretas con el fin <strong>de</strong> enfatizar la gran <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia que tiene la computación <strong>de</strong><br />

esta materia. Se recomienda que los estudiantes reciban un curso semestral en<br />

cada una <strong>de</strong> las siguientes materias: Matemáticas Discretas, Probabilidad y<br />

Estadística, Cálculo, Álgebra Lineal, Teoría <strong>de</strong> Números, Lógica Simbólica.<br />

Por lo que respecta a la universidad española, las directrices generales comunes<br />

<strong>de</strong> los planes <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> los títulos universitarios <strong>de</strong> carácter oficial y vali<strong>de</strong>z<br />

en todo el territorio nacional, así como las directrices generales propias <strong>de</strong> los<br />

planes <strong>de</strong> estudio conducentes a la obtención <strong>de</strong>l título oficial <strong>de</strong> Ingeniero<br />

en Informática, establecen 18 créditos troncales <strong>de</strong> Fundamentos Matemáticos<br />

<strong>de</strong> la Informática, con los siguientes contenidos: álgebra, análisis matemático,<br />

matemática discreta y métodos numéricos.<br />

2. Relación con otras asignaturas<br />

La asignatura Álgebra forma parte <strong>de</strong>l primer curso <strong>de</strong> Ingeniería Informática<br />

como asignatura troncal que se imparte en el primer cuatrimestre. Los <strong>de</strong>scriptores<br />

<strong>de</strong> dicha asignatura son: teoría <strong>de</strong> conjuntos, estructuras algebraicas<br />

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