Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

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6. Trabajo en pequeños grupos establecidos a principio de curso, para aquellas
actividades que se requiera por el profesorado.
Para todo ello, se plantean las siguientes modalidades de contacto profesor-alumno:
1. Clases teórico-prácticas en el horario asignado.
2. Supervisión (tutoría) grupal obligatoria en el horario que se establezca a
principio de curso con el profesor.
3. Supervisión (tutoría) individual según calendario establecido a principio de
curso. Todos los alumnos deberán asistir, con carácter obligatorio, a las
tutorías planificadas para cada cuatrimestre. En estas tutorías los profesores
acompañarán al alumno en su proceso e itinerario de aprendizaje, donde
deberán aprender a investigar y a pensar racionalmente de manera crítica y
reflexiva por sí mismo.
Es obligatoria la asistencia a las modalidades de contacto profesor-alumno
planteadas.
6. BIBLIOGRAFÍA Y MATERIALES
En los distintos apartados temáticos se ha presentado la bibliografía obligatoria de
curso, la bibliografía obligatoria por tema y las distintas bibliografías complementarias
que permitirán al estudiante ampliar los distintos bloques.
A continuación, se presenta una bibliografía complementaria de curso que puede ser útil
para resolver algunas cuestiones concretas.
6.1. Bibliografía complementaria
Manuales
EMBER,C.; EMBER, M.; PEREGRINE, P.: Antropología. Madrid: Pearson, 2004.
HARRIS, Marvin: El desarrollo de la teoría antropológica. Madrid: Siglo XXI, 1983
(1968).
KOTTAK, Conrad Phillip: Antropología: una exploración de la diversidad humana con
temas de cultura hispana. Madrid: McGraw-Hill. DL., 1994.
O’HIGGINS, Edward y ROSSI, Ino : Teorías de la cultura y métodos antropológicos.
Barcelona: Anagrama, 1980.
Diccionarios
BARFIELD, Thomas (ed): Diccionario de Antropología. Barcelona: Bellaterra, 2001.
BONTE, Pierre; IZARD, Michael: Diccionario Akal de Etnología y Antropología.
Madrid: Akal, 1996
7. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
• Evaluación continua, con un 60% de la nota final. La asistencia y participación
obligatoria en todas las actividades de la siguiente forma:
− Asistencia y participación en todas las modalidades de contacto profesoralumno
(clases ordinarias, tutorías grupales y tutorías individuales).
− Realización y superación de todas las actividades obligatorias planteadas,
incluido el trabajo de prácticas individual y el análisis crítico de la
lectura obligatoria.