Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

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se realizarán en el grupo mediano al finalizar cada núcleo de esta guía
docente.
− Actividades individuales o grupales obligatorios de diferente índole
(trabajos prácticos, exposiciones, lecturas, etc.) (20%). El profesorado
orientará al alumnado sobre las tareas a realizar y la fecha de entrega de
acuerdo con el plan detallado de trabajo incluido como anexo a este
programa general.
• Prueba global obligatoria. Representa un 40% de la nota final. Consiste en un
control escrito de evaluación del grado de conocimiento y compresión del conjunto
de contenidos teórico-prácticos de la asignatura, realizada en las convocatorias
oficiales establecidas al efecto por la Universidad (junio y septiembre). Estos
controles escritos podrán constar de:
− Cuestiones de respuesta breve (valoración de la comprensión de
conceptos básicos y conocimiento de los contenidos de la asignatura);
− Desarrollo de un tema (valoración de la capacidad de relacionar y
estructurar los conocimientos, aplicación a la práctica y utilización
correcta de la terminología específica de la asignatura);
− Casos y/o ejercicios prácticos similares a los realizados en el aula y fuera
de ella. En ellos se valorará la capacidad de comprensión, análisis y
aplicación de lo estudiado a la realidad ejemplificada.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL DE LA GUIA DOCENTE
• Andolfi, M. (comps.) 1985: Dimensiones de la terapia familiar, Barcelona,
Paidós.
• Andolfi, M, 1991: Terapia familiar. Un enfoque interaccional, Barcelona,
Paidós.
• Ahmed, S. y col. (comps.), 1986: Social Work with Black Children and Families,
Batesford, London.
• Anderson, R. y Carter, I., 1994: La conducta humana en el medio social.
Enfoque sistémico de la sociedad, Barcelona, Gedisa, Col. Terapia Familiar.
• Beck-Gernsheim, E., 2000: La reinvenció de la familia. En busca de nuevas
formas de convivencia, Barcelona, Paidós Contextos.
• Belart, A. y Ferrer, M. , 1999: El ciclo de la vida. Una visión sistémica de la
familia. Bilbao, Desclée de Brouwer.
• Bowen, M. 1998: De la familia al individuo: la diferenciación de sí mismo en el
sistema familiar. Barcelona, Paidós.
• Bronfenbrenner, U. 1987: La ecología en el desarrollo humano, Buenos Aires,
Paidós.
• Brook, E. y Davies, A. (comps) 1985: Woman, the Family and Social Work,
London, Tavistock.
• Campanini, A.M. y Luppi, F. 1991: Servicio Social y Modelo Sistémico, una
nueva perspectiva para la práctica cotidiana, Buenos Aires, Paidós.
• Carpenter, J y Treacher, A, , 1993: Problemas y soluciones en terapia familiar y
de pareja, Barcelona, Paidós.
• Cirilo, S., 1994: El cambio en los contextos no terapéuticos. Barcelona, Paidós.