Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

12/01/2005
CLASE
MAGISTRAL
8ª sesión GM
(semana 14
todos los
grupos)
ACTIVIDAD
NO
PRESENCIAL
TEMAS 7-12
96
- ELABORACIÓN DE RESÚMENES/ESQUEMAS:
elaboración del resumen esquema del tema, referido a cada
uno de los sectores de población mencionados.
- ELABORACIÓN DEL TRABAJO A SER EXPUESTO
AL FINALIZAR EL TEMA 12
- PREPARACIÓN DE EXPOSICIONES
• GRUPAL(cada uno de los 10 subgrupos del grupo mediano)
- ELABORACIÓN DEL TRABAJO A SER EXPUESTO
AL FINALIZAR EL TEMA 12
- PREPARACIÓN DE EXPOSICIONES
- Puesta en común de los resúmenes del tema
- Puesta en común del glosario de términos del tema
Tema 7 a 12: Principales políticas sectoriales y estrategias actuales
orientadas a la protección y/o promoción de determinados colectivos o
grupos sociales:
1. Análisis de situación. Necesidades específicas
2. Marco legal e institucional
2.1. A nivel estatal
2.2. A nivel autonómico.
3. Políticas específicas para el sector
3.1. De ámbito estatal
3.2. De ámbito autonómico:
- Realización individual del ejercicio de evaluación parcial
de los Temas 5 y 6, con cargo a la evaluación continua
(autocorrección en clase y entrega al profesorado).
RESOLUCIÓN DE UN CASO PRÁCTICO
- Los alumnos, organizados en grupos pequeños, deberán
identificar y cumplimentar los aspectos abordados en la
clase magistral en relación con los distintos sectores de
población a los que se refieren los temas del 7 al 12, ambos
inclusive.
- Cada grupo pequeño se comprometerá a exponer en
público la información referida a un sector de población,
desarrollando el esquema que aparece bajo el epígrafe
“Contenidos” en los temas del 7 al 12, ambos inclusive.
Como se observa, en esta sesión se trabajarán los 3 primeros
apartados del esquema y los restantes en las sesiones de
grupo mediano que siguen a esta.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
• INDIVIDUAL
- LECTURAS:
o Transparencias Tema 7-12 (2)
o Documentos y resúmenes de los Planes Estatales y
Autonómicos referidos a los siguientes sectores de
población: FAMILIA, MENOR Y JUVENTUD;
MUJER;DISCAPACITADOS;
DROGODEPENDIENTES / SIDA; PERSONAS
MAYORES, e INMIGRANTES. La lectura se
centrará en los en los aspectos a tratar en la clase
magistral siguiente.