Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

3. Objetivos sobre actitudes (SABER SER):
Reflexionar sobre la complejidad de la realidad social.
Valorar la necesidad de aplicar técnicas e instrumentos que permitan un
adecuado y acertado análisis de la realidad social y de los problemas
sociales.
METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
a) Metodología docente
La metodología docente se organiza en torno a dos tipos de actividades de
enseñanza-aprendizaje presencial:
Actividades en gran grupo: consisten en 6 lecciones magistrales
dirigidas a todo el alumnado de la asignatura, con una duración de 2
horas cada una (Sesiones de la nº 10 a la nº 15, incluidas). En estas
sesiones se desarrollarán los principales contenidos teóricos del tema
mediante la exposición de los mismos por parte del profesorado.
Actividades en grupo mediano: consisten en 6 sesiones de 2 horas cada
una, desarrolladas en cada uno de los 10 grupos de estudiantes de los
que consta la asignatura (Sesiones de la nº 10 a la nº 15). En estas
sesiones se desarrollarán los contenidos aplicados del tema a través de:
o Exposición y orientaciones del profesorado.
o Ejercicios individuales de aplicación de los contenidos teóricos.
En estas sesiones se incluye también el tiempo de supervisión y será en
ellas en las que realice la prueba de control de los conocimientos y
habilidades adquiridos en el tema (última sesión del tema).
b) Estrategias de aprendizaje del alumnado
Las modalidades de enseñanza-aprendizaje presencial se completan con las
estrategias de enseñanza-aprendizaje no presencial, académicamente
dirigidas por el profesorado.
Estas actividades no presenciales consistirán en:
Preparación y estudio del tema.
Lecturas individuales.
Trabajos individuales.
Trabajos grupales.
Además, tales actividades estarán vinculadas a las prácticas de campo del
alumnado en los diferentes Centros de prácticas.
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