Redes Modalidad 1.pdf - RUA - Universidad de Alicante

test y realización de prácticas. No obstante, aproximadamente un 20% preferirían que la
evaluación se realizara únicamente mediante la realización de trabajos y sólo dos
alumnos se inclinaban por la evaluación mediante el sistema de preguntas abiertas.
Comparativamente, los alumnos consideran el sistema de evaluación mediante
preguntas abiertas como más difícil que otras alternativas. Así, más del 60% lo valoran
como difícil o muy difícil, mientras que para la evaluación a través de preguntas test es
valorada en esta dirección por un 47%. Se observa una tendencia a valorar la realización
de prácticas o de trabajos como más fácil que el resto de posibilidades quizá debido a
una idea errónea de los alumnos sobre lo que significa este tipo de tareas. Muchos
alumnos pueden considerar la elaboración de trabajos como un simple “copiado” o
“volcado” en un papel de las ideas de un libro o de otro documento sin un mínimo de
procesamiento o análisis de su contenido, lo que les conduce a señalarlo como una labor
más simple que estudiar para un examen, sea del tipo que sea.
Tabla *. ¿Hubieses preferido cursar la asignatura mediante lecturas, debates en
grupo, etc.?
Frecuencia Porcentaje
Sí 32 62,7%
No 16 31,4%
NC 3 5,9%
Total 51 100,0%
Por último, los alumnos señalan en un porcentaje importante su preferencia por
un sistema alternativo de docencia más participativo en el que se incluyeran lecturas y
debates en grupo. Nuestra experiencia docente nos permite afirmar que, aunque
teóricamente muchos estudiantes echan de menos estas formas de actuación en el aula,
en la práctica cuando se proponen estas actividades el grado de aceptación y
participación no es muy amplio.
2. ANÁLISIS CUESTIONARIOS DE PSICOPEDAGOGÍA
Introducción
Se presentan a continuación los resultados del análisis de los cuestionarios
aplicados a los alumnos de la asignatura de Psicología Social, del curso 2003-2004 de la
titulación de Psicopedagogía.
La asignatura de Psicología Social es un Complemento de Formación anual de 6
créditos.
El total de alumnos matriculados en la asignatura de Psicología Social en el
curso 2003/2004 ha sido de 118 de los cuales han contestado el cuestionario 47
alumnos, que se corresponden con los que habitualmente asistían a clase.
Características sociodemográficas de la muestra de Psicopedagogía.
La mayoría de los alumnos que contestaron el cuestionario son mujeres (85%)
La edad de los alumnos oscila entre los 21 y los 67 años, situándose la media en
los 27 años.
Tabla 1: Edad
Frecuencia Porcentaje
Años nc 1 2.1
21 6 12.8
55