Gesundheit läßt sich nicht lehren - Arbeitskreis ...

Nach Kirschner u.a. (1994, S. 80) haben insgesamt 17% der Bevölkerung
in Berlin Angebote der Gesundheitsbildung genutzt, davon 8%
bei Krankenkassen. Unter den Frauen waren es insgesamt 21%, 10%
bei Krankenkassen, unter den Männern insgesamt 12%, bei Krankenkassen
5%. Daraus läßt sich vorsichtig schließen, daß mindestens
gleich viele Teilnehmende in Berlin Angebote der Gesundheitsbildung
bei Krankenkassen besucht haben wie in den anerkannten Einrichtungen
der Erwachsenenbildung. Die von Koch (1991, S. 35) mit Bezug
auf Abt (1986) getroffene Aussage, daß der Weiterbildungsbereich der
wichtigste Anbieter gesundheitsbezogener Maßnahmen innerhalb der
Bundesrepublik ist, konnte für die letzten Jahre nicht mehr mit Sicherheit
bestätigt werden, hat aber seit 1997 wieder Gültigkeit.
Eberle benennt als Ziel der Prävention bei Krankenkassen, „die Morbiditätsrate
zu senken, die durchschnittliche gesunde Lebensphase zu verlängern
und insbesondere die Lebensqualität der Bürger zu verbessern“
(Eberle, 1990, S.27). Bei ihr wird deutlich, daß sich dieser präventive
Ansatz von dem erwachsenenbildnerischen Ansatz der Gesundheitsbildung
unterscheidet, weil er Gesundheit herstellen und nicht Gesundheit
über Lernen ermöglichen will.
Die Reaktion von Volkshochschulen auf die Konkurrenz von Krankenkassen
in der Gesundheitsbildung war recht unterschiedlich. Es ließen
sich unterschiedliche Modelle beobachten, die auch von der Rechtsform
und der damit verbundenen Flexibilität der Volkshochschulen
abhängig waren. 21 Eine einheitliche Auswirkung war allerdings die stärkere
Rücksicht auf präventive Maßstäbe von Krankenkassen, um Gebührenrückerstattungen
zu ermöglichen.
Neben den Krankenkassen sind weitere Träger mit Gesundheitsförderung
durch Erwachsenenbildung beschäftigt. Ihre Bedeutung kann
nach den gesetzlichen Veränderungen in der Prävention u.U. noch zunehmen.
Dies gilt vor allem für alle Gesundheitsberufe, mit den Arztpraxen
an der Spitze neben dem öffentlichen Gesundheitsdienst, der
Institution Krankenhaus, anderen Berufsgruppen wie z.B. Apotheker.
Zur Gesundheitsförderung im Krankenhaus (Pelikan u.a., 1993) gehören,
neben den Umstrukturierungen der Institution selbst in Form von
Organisationsentwicklung, auch Bildungsmaßnahmen mit PatientInnen
und BesucherInnen. Zur Zeit lassen sich bei Krankenhäusern im
kleineren und größeren Rahmen einige Beispiele finden, wie in Zusammenarbeit
mit Volkshochschulen oder aber aus eigener Kraft und
mit eigenem Personal Gesundheitsbildungsangebote durchgeführt wer-
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