Gesundheit läßt sich nicht lehren - Arbeitskreis ...

6 Allerdings können Umweltorientierung und Fremdbestimmung nicht pauschal
gleichgesetzt werden, ebensowenig wie binnenkörperliches Spüren immer
Selbstbestimmung beinhalten muß, auch wenn dies naheliegt.
7 Z.B. Autogenes Training wurde in den zwanziger Jahren entwickelt und hatte
seine Blütezeit in den dreißiger Jahren (Kramer/List, 1992, S.81).
8 Die Vollwerternährung nach Bruker und Kollath oder die Evers-Diät
(Büssenschütt/Blättner, 1990).
9 Bundesweite Daten liegen erst ab 1976 vor. Zum Vergleich Schleswig-Holstein
im Jahr 1965: 6,2% der Kurse mit 9,1% der Belegungen.
10 Alle Zahlen sind auf Grundlage der Volkshochschulstatistik des DIE von
3.9.1996 berechnet.
11 Daten zur Aufteilung der Themen innerhalb der Gesundheitsbildung liegen
erst ab 1987 vor (DIE, 1996).
12 Bundesweit waren dies 1976 12,3% aller Kurse, 8,4% aller Unterrichtsstunden
und 14,2% aller Belegungen. Die damalige Statistik faßt Entspannung
und Bewegung noch als ein Stoffgebiet mit 73,5% aller Belegungen in der
Gesundheitsbildung im Jahr 1977. In Kurse zum Thema „Gesunde Ernährung“
gingen 19,7%, in Kurse über Pflege 8,9%, 11,3% in sonstige Themen
der Gesundheitsbildung. Es handelt sich jeweils um zustandegekommene
Kurse. Es ist nichts über die Angebote bekannt, die geplant waren, aber aufgrund
von Nachfragemangel nicht realisiert werden konnten. Es ist ebenfalls
nichts über eine mögliche Nachfrage bekannt, die nicht befriedigt werden
konnte. Insofern geben die Zahlen nur eine ungefähre Einschätzung von
Teilnahmeinteressen wieder. Zahlen laut DVV-Statistik, DIE 1997.
13 Die Theorie gesundheitlicher Überzeugungen (Health-Belief-Modell) wurde
von Rosenstock (1966) bereits in den fünfziger Jahren entwickelt, als er sich
mit der Frage der geringen Inanspruchnahme von Früherkennungsuntersuchungen
beschäftigte; sie ist ein Modell zur Prognose gesundheitsgerechten
Verhaltens.
14 Es wäre interessant zu untersuchen, ob hier eine weitere mögliche Funktion
von Gesundheitsbildung im gesellschaftlichen Kontext verborgen liegt: Die
Entdeckung der traditionellen Chinesischen Medizin als Übeverfahren in der
westlichen Gesundheitsbildung steht in einem zeitlichen Zusammenhang mit
der langsamen Öffnung Chinas für westliche Wirtschaftsinvestitionen. Japanische
Verfahren (z.B. Shiatsu oder Kampfsportarten) waren bereits zehn Jahre
zuvor Thema, in der Zeit, als japanische Produkte westdeutsche Märkte eröffneten.
Die tibetische Medizin – als Medizin einer in China nicht anerkannten
und unterdrückten Kultur – tut sich dagegen mit der Anerkennung in der
Gesundheitsbildung noch schwer.
15 DVV-Statistik 1997, DIE
16 Grundtvigs Volkshochschulidee war mit der Befreiungsbewegung der Bauern
in den skandinavischen Ländern, besonders Dänemark und Norwegen, ver-
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