Gesundheit läßt sich nicht lehren - Arbeitskreis ...

3.2 Persönlichkeitseigenschaften und Gesundheitskompetenzen
.......................................................................... 133
3.3 Strategien der Streßbewältigung ............................................. 140
4. Ein handlungsleitendes Konzept ............................................ 150
III.Die professionelle Haltung: Leitbild für Handeln ............... 163
1. Die Bedeutung einer „professionellen Haltung“
von KursleiterInnen................................................................ 163
2. Das Differenzschemata für Handeln ...................................... 180
2.1 Achtung/Mißachtung: Regelung sozialer Systeme ................. 180
2.2 Flexibilität/Kontinuität: Überlebensprinzipien ...................... 185
2.3 Ermöglichen/Gestalten: Umgang mit selbstreferentiellen
Systemen ................................................................................ 196
2.4 Neutralität/Parteilichkeit: Konstruktivistisch-systemische
Therapieprinzipien ................................................................. 210
3. Die Haltung der Gelassenheit ................................................ 221
IV. Spurensuche in der Praxis ..................................................... 229
1. Professionelle Haltung von KursleiterInnen in Texten
der Gesundheitsbildung an Volkshochschulen ....................... 229
1.1 Der „Rahmenplan Gesundheitsbildung an Volkshochschulen“
.................................................................................. 231
1.2 Das Konzept „Sich annehmen – abnehmen“ ......................... 237
1.3 Empfehlungen zur Qualifikation von KursleiterInnen .......... 242
2. Geschichten, die KursleiterInnen erzählen ............................. 243
3. An der Grenze der Erwachsenenbildung: Gesundheitszirkel
im Betrieb ..................................................................... 249
4. Spuren in der Bildungspraxis ................................................. 258
Ausblick: Professionelles Handeln im sozialen System
einer Organisation ....................................................................... 260
Literatur ....................................................................................... 269
6