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Richir, Marc: «Comentario al origen de la geometría»<br />

Así por ejemplo – y sea esto dicho en aras a explicitar el significado de la<br />

reactivabilidad –, cuando el geómetra se pone a trabajar, se ve en la necesidad de<br />

reactivar, cada vez de nuevo, todo el edificio teórico de la geometría, incluidas las<br />

primeras premisas – en lo que a esto se refiere la ciencia, no menos que toda actividad<br />

espiritual, se tornaría imposible (cf. ibid.). En este edificio, prosigue Husserl, “el sentido<br />

se funda (sich gründet) en el sentido”, “el sentido anterior otorga algo, en la dimensión<br />

del valor, al sentido ulterior, e incluso se integra a él de una cierta manera” (a partir de<br />

K, 374; OG, 190). De forma enteramente natural, vuelve Husserl la mirada hacia la<br />

unidad sistemática del edificio teórico, movido, qué duda cabe, por la pretensión de<br />

someter a consideración cuál sea la parte que le pueda caber a la sistemática en la<br />

dimensión determinante de la institución simbólica de la ciencia, la cual se transmite de<br />

acuerdo con una propagación en cadena de la tautología simbólica –en cuyo interior se<br />

instituye – a todas las idealidades y proposiciones científicas. Este hecho, como bien se<br />

comprende, viene a complicar el problema de la ractivabilidad, ya que en el interior del<br />

edificio (Bau), ninguna pieza del sistema (Bauglied) se sostiene a partir de sí misma<br />

(eigenständig) – lo que, bien mirado, constituye el problema de la deformación<br />

coherente, que media entre las dimensiones de lo determinante y de lo reflexivo:<br />

Por lo tanto la cuestión que se plantea es la siguiente:<br />

“¿Cómo es posible una ciencia como la geometría? ¿Cómo puede, en tanto<br />

que edificación sistemática de idealidades escalonadas (Stufenbau) que<br />

crece indefinidamente, mantener su originaria virtud significante<br />

(Sinnhaftigkeit) en una posibilidad viva de reactivación, mientras que el<br />

pensar cognoscente debe (soll) producir (erzeugen) lo nuevo sin poder<br />

reactivar, hasta los más bajos, los grados precedentes del conocimiento? (K,<br />

373-374; OG, 90)<br />

Para Husserl este problema se torna tanto más grave y acuciante, cuanto mayor<br />

es la distancia que nos separa de los orígenes (K, 374; OG, 190). Este es el momento en<br />

el cual, precisamente, se da cuenta efectiva de “la actividad lógica específicamente<br />

vinculada al lenguaje” (ibid.). Sin embargo, antes de iniciarnos en el examen de la<br />

dimensión lógica del lenguaje, remarquemos que el problema de la univocidad de las<br />

expresiones científicas, sobre todo si acontece el caso de que las idealidades lleguen a<br />

<strong>Eikasia</strong>. Revista de Filosofía, año VI, 34 (septiembre 2010). http://www.revistadefilosofia.com 53

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