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238 DE L'HOMME.<br />

nouveau dans le lait chaud, où ils se trouvèrent plongés pour la troisième fois Ï<br />

je ne sais s'ils en avalèrent ou non; ils restèrent dans ce liquide pendant une<br />

.demi-heure; et lorsqu'on les en tira, ils paraissaient être presque aussi vigoureux<br />

qu'auparavant. Cependant les ayant fait porter à la mère, l'un des deux mourut le<br />

même jour; mais je ne pus savoir si c'était par accident, ou pour avoir souffert<br />

dans le temps qu'il était plongé dans la liqueur et qu'il était privé de l'air : l'autre<br />

vécut aussi bien que le premier, et ils prirent tous deux autant d'accroissement<br />

que ceux qui n'avaient pas subi cette épreuve. Je n'ai pas suivi ces expériences<br />

plus loin; mais j'en ai assez vu pour être persuadé que la respiration n'est pas<br />

aussi absolument nécessaire à l'animal nouveau-né qu'à l'adulte, et qu'il serait<br />

peut-être possible, en s'y prenant avec précaution, d'empêcher de cette façon le<br />

trou ovale de se fermer, et de faire, par ce moyen, d'excellents plongeurs, et des<br />

espèces d'animaux amphibies qui vivraient également dans l'air et dans l'eau.<br />

L'air trouve ordinairement, en entrant pour la première fois dans les poumons<br />

de l'enfant, quelque obstacle causé par la liqueur qui s'est amassée dans la tra­<br />

chée-artère; cet obstacle est plus ou moins grand à proportion de la viscosité de<br />

cette liqueur : mais l'enfant, en naissant, relève sa tête qui était penchée en avant<br />

sur sa poitrine, et par ce mouvement il allonge le canal de la trachée- artère; l'air<br />

trouve place dans ce canal au moyen de cet agrandissement, il force la liqueur<br />

dans l'intérieur du poumon, et, en dilatant les bronches de ce viscère, il distribue<br />

Sur leurs parois la mucosité qui s'opposait à son passage ; le superflu de cette hu­<br />

midité est bientôt desséché par le renouvellement de l'air - ou si l'enfant en est<br />

incommodé, il tousse, et enfin il s'en débarrasse par l'expectoration; on la voit<br />

couler dans sa bouche, car il n'a pas encore la force de cracher.<br />

Comme nous ne nous souvenons de rien de ce qui nous arrive alors, nous ne<br />

pouvons guère juger du sentiment que produit l'impression de l'air sur l'enfant<br />

nouveau-né ; il paraît seulement que les gémissements et les cris qui se font enten­<br />

dre dans le moment qu'il respire, sont des signes peu équivoques delà douleur<br />

que l'action de l'air lui fait ressentir. L'enfant est en effet, jusqu'au moment de sa<br />

naissance, accoutumé à la douce chaleur d'un liquide tranquille, et on peut croire<br />

que l'action d'un fluide dont la température est inégale, ébranle trop violemment<br />

les fibres délicates de son corps; il paraît être également sensible au chaud et au<br />

froid, il gémit en quelque situation qu'il se trouve, et la douleur paraît être sa pre­<br />

mière et son unique sensation.<br />

La plupart des animaux ont encore les yeux fermés pendant quelques jours après<br />

leur naissance : l'enfant les ouvre aussitôt qu'il est né, mais ils sont fixes et ter­<br />

nes ; on n'y voit pas ce brillant qu'ils auront dans la suite, ni le mouvement qui<br />

accompagne la vision. Cependant la lumière qui les frappe semble faire impres­<br />

sion, puisque la prunelle, qui a déjà jusqu'à une ligne et demie ou deux de diamè­<br />

tre, s'étrécit ou s'élargit à une lumière plus forte ou plus faible, en sorte qu'on<br />

pourrait croire qu'elle produit déjà une«espèce de sentiment; mais ce sentiment<br />

est fort obtus : le nouveau-né ne distingue rien; car ses yeux, même en prônant

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