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Zukunft der Handelsmittelschulen - Bbaktuell

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Vergleichende Fallstudienanalyse und Empfehlungen im Hinblick auf die Kategorie Auftragsübernahme<br />

Elemente <strong>der</strong><br />

Modulkonzeption<br />

Ziele Fachkompetenzen<br />

(Fortsetzung)<br />

Ziele Sozialkompetenzen<br />

Ziele Methodenkompetenzen<br />

KV Liestal<br />

! Mit Belastungen umgehen<br />

! Leistungsbereitschaft entwickeln<br />

! Gut auf an<strong>der</strong>e hören und sich klar<br />

und verständlich ausdrücken<br />

! In einem Team engagiert und<br />

konstruktiv arbeiten und an<strong>der</strong>e<br />

zur Zusammenarbeit motivieren<br />

! Ziele und Prioritäten setzen<br />

Kantonsschule Frauenfeld<br />

! Kommunikationsfähigkeit<br />

! Verhandlungsfähigkeit<br />

! Angepasste Umgangsformen<br />

! Verantwortungsbereitschaft<br />

! Gesundes Selbstbewusstsein<br />

! Lernfähigkeit<br />

! Teamfähigkeit<br />

! Mit Belastungen umgehen<br />

! Leistungsbereitschaft<br />

! Analytisches und geplantes Vorgehen<br />

! Arbeitstechniken<br />

! Mit Informationsquellen umgehen<br />

! Präsentationstechniken<br />

! Projektmanagement<br />

! Verhandlungstechniken<br />

! Ziele und Prioritäten setzen<br />

EC Aimée-Stitelmann,<br />

Plan-les-Ouates<br />

! Marketing-Mix anwenden<br />

! Qualitätssicherungssystem kennen<br />

! Protokollführung<br />

! Umgangsformen anwenden<br />

! Beschwerden formulieren<br />

! Anlässe organisieren<br />

! Umgangsformen/Auftreten/Äussere<br />

Erscheinung<br />

! Belastbarkeit/Ziel- und Prioritätensetzung<br />

! Verantwortungsbewusstsein<br />

! Verän<strong>der</strong>ungsbereitschaft/Umgang mit<br />

Wandel<br />

! Kommunikationsfähigkeit<br />

! Konfliktfähigkeit/Umgang mit Kritik<br />

! Teamfähigkeit/Zusammenarbeit<br />

! Transferfähigkeit<br />

! Arbeitsmethodik/mit Informationsquellen<br />

umgehen<br />

! Kreativität/Einbringen und umsetzen<br />

von Ideen<br />

! Kundenorientiertes Verhalten<br />

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